1.2.2 离子共存与检验-2022新高考化学一轮复习【名师导航】配套课件PPT(人教版)

第二节　离子反应 第2课时　离子共存与检验 第一章　物质及其变化 第2课时　离子共存与检验 环节1 课前自主复习 环节2 高考热点突破 课时质量评价 环节3 新情境专项练 * 考试评价解读 核心素养达成 1.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。 2．了解常见离子的检验方法。 宏观辨识 与 微观探析 离子共存的实质是离子间的反应，认识到离子反应实质是离子方程式书写的延续，将两者结合思考将使问题简单化。 证据推理 与 模型认知 离子的检验与推断题型在高考中多有涉及，在解题时坚持离子推断的四项基本原则，形成离子推断的答题模型。 第2课时　离子共存与检验 环节1 课前自主复习 环节2 高考热点突破 课时质量评价 环节3 新情境专项练 01 环节1 课前自主复习 基础1 离子共存 基础2 常见离子的检验 * 第2课时　离子共存与检验 环节1 课前自主复习 环节2 高考热点突破 课时质量评价 环节3 新情境专项练 × × * 离子共存 [以练带忆] 1．判断正误(正确的划“√”，错误的划“×”) (1)某无色溶液中可能大量存在H＋、Cl－、MnOeq \o\al(－,4)。( ) 提示：MnOeq \o\al(－,4)为有色离子，且在酸性环境中MnOeq \o\al(－,4)与Cl－不共存。 (2)含有0.1 mol/L Ca2＋的溶液中：Na＋、K＋、COeq \o\al(2－,3)、Cl－一定能大量共存。( ) 提示： Ca2＋、COeq \o\al(2－,3)不能大量共存。 第2课时　离子共存与检验 环节1 课前自主复习 环节2 高考热点突破 课时质量评价 环节3 新情境专项练 √ × * (3)在CuSO4溶液中，Na＋、NHeq \o\al(＋,4)、NOeq \o\al(－,3)、Mg2＋可以大量存在。 ( ) (4)1.0 mol/L的KNO3溶液：H＋、Fe2＋、Cl－、SOeq \o\al(2－,3)一定能大量共存。( ) 提示：在酸性条件下NOeq \o\al(－,3)会将Fe2＋、SOeq \o\al(2－,3)氧化。 第2课时　离子共存与检验 环节1 课前自主复习 环节2 高考热点突破 课时质量评价 环节3 新情境专项练 × × * (5)pH＝2的溶液中可能大量存在Na＋、NHeq \o\al(＋,4)、SiOeq \o\al(2－,3)。( ) 提示：H＋与SiOeq \o\al(2－,3)不共存。 (6)在NaClO、NaCl混合溶液中，H＋、NHeq \o\al(＋,4)、SOeq \o\al(2－,4)、Br－可以大量共存。( ) 提示：H＋、ClO－反应生成HClO不能大量共存。 第2课时　离子共存与检验 环节1 课前自主复习 环节2 高考热点突破 课时质量评价 环节3 新情境专项练 * 2．(2020·临沂模拟)常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是(　　) A．澄清透明的溶液中：Cu2＋、Mg2＋、NOeq \o\al(－,3)、SOeq \o\al(2－,4) B．弱碱性溶液中：K＋、Na＋、I－、ClO－ C．中性溶液中：Fe3＋、K＋、Cl－、SOeq \o\al(2－,4) D．能使甲基橙变红的溶液中：Al3＋、Na＋、Cl－、HCOeq \o\al(－,3) 第2课时　离子共存与检验 环节1 课前自主复习 环节2 高考热点突破 课时质量评价 环节3 新情境专项练 * A　解析：Cu2＋、Mg2＋、NOeq \o\al(－,3)、SOeq \o\al(2－,4)之间不发生反应，在溶液中能够大量共存，故A正确；I－和ClO－发生氧化还原反应生成I2，离子方程式为I2＋5ClO－＋2OH－===2IOeq \o\al(－,3)＋5Cl－＋H2O，故B错误；中性溶液中不能大量存在Fe3＋，故C错误；能使甲基橙变红的溶液呈酸性，溶液中存在大量氢离子，HCOeq \o\al(－,3)与氢离子反应，且铝离子和碳酸氢根离子会发生水解相互促进反应：Al3＋＋3HCOeq \o\al(－,3)===Al(OH)3↓＋3CO2↑，不能大量共存，故D错误。 第2课时　离子共存与检验 环节1 课前自主复习 环节2 高考热点突破 课时质量评价 环节3 新情境专项练 3．(2020·天津模拟)常温下，下列各组离子在指定溶液中一定能大量共存的是(　　) A．新制饱和氯水中：Al3＋、Cu2＋、SOeq \o\al(2－,4)、Br－ B．c(H＋)＝1×10－13mol/L的溶液中：Na＋、K＋、Cl－、AlOeq \o\al(－,2) C．使酚酞变红色的溶液中：Na＋、Al3＋、NOeq \o\al(－,3)、Cl－ D．水电离的c(H＋)