第二单元 第一章 第三节 动物细胞-2021-2022学年七年级上册初一生物【新课程同步训练】人教版

生物学 七年级上册 （人教版 ） 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 1. A 2. C 3. D 4. D 5. B 6. D 7. D 8. A 9. D 10. 生命 生命 11. 营养 呼吸 废物 刺激 生长 繁殖 遗传 变异 细胞 12. A ——— b B ——— a C ——— d D ——— c E ——— f F ——— e 13. C 14. C 15. C 16. A 17. A 18. C 19. D 20. A 21. C 第二节 调查周边环境中的生物 1. C 2. A 3. A 4. D 5. B 6. C 7. A 8. B 9. D 10. 探究 目的 方案 样本 整理 分析 统计 11. （ 1 ） 明确宠物在人们生活中的作用以及如何保证它们不向人类传播疾病等问题 （ 2 ） 采用访谈法、 查阅 资料法 （ 3 ） 饲养宠物的人 （ 4 ） 所有宠物 （ 5 ） 制订调查计划 设计合理的调查路线 资料整理和结果分析 12. （ 1 ） 植物 狗尾草、 榆树、 柳树 （ 2 ） 动物 红蜘蛛、 蚯蚓、 蚂蚁、 鼠妇 （ 3 ） 微生物 细菌、 银耳、 病毒、 蘑菇、 木耳 13. D １４. B １5. D １6. D 第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系 1. A 2. C 3. D 4. C 5. D 6. B 7. C 8. A 9. A 10. D 11. C 12. C 13. B 14. 光 温度 生物 15. 问题 问题 方案 假设 16. （ 1 ） 温度是影响人们生活的非生物因素， 吹空调和烧暖气都是为了获得更适宜的生活环境温度 （ 2 ） 绿 色植物通过光合作用， 把太阳能转变成化学能储存在有机物中， 是植物生命活动物质和能量的来源 （ 3 ） 空气中 的氧气是所有生物生存必需的非生物因素。 正午的环境温度高， 水中溶解的氧气太少， 鱼儿必须浮到水面上来， 利用溶解氧气较多的表层水分进行呼吸 １7. A １8. A １9. C ２0. A ２１. C ２２. B ２３. B ２４. C ２５. B ２６. D ２7. C ２8. A ２9. A ３0. C ３1. A ３2. A ３3. C ３4. C ３5. C ３6. （ 1 ） 相似 （ ２ ） ① 贮藏温度 ② 减少 ③ 对照 ④ 贮藏温度 5 ℃ ， 贮藏时间 35 天 （ ３ ） c 第二节 生物与环境组成生态系统 1. D 2. B 3. C 4. C 5. B 6. D 7. B 8. A 9. A 10. A 11. D 12. B 13. B 14. D 15. B 16. 生物 环境 一片草地 一片森林 一个池塘 17. 非生物 生产 食物 氧气 消费 分解 细菌 真 菌 无机物 18. 吃 被吃 生产 交错连接 食物 物质 19. 环境 数量 比例 自动调节 限度 20. （ 1 ） 5 （ 2 ） 不是 图中没有分解者和非生物部分 （ 3 ） 鹰 本图中鹰是最高级别消费者 21. D ２２. B ２３. D ２４. C ２５. C ２６. B ２7. D ２8. A ２9. B ３0. A ３１. B ３2. A ３3. C ３4. C ３5. A ３6. D ３7. D 38. Ｂ 39. B ４0. D ４1. B ４2. C ４3. D ４4. C ４5. B ４6. C 47. C 48. （ 1 ） 分解者 非生物 （ 2 ） 营养 3 （ 3 ） 狐 （ 4 ） 狐 猫头鹰 食物链 （ 5 ） 减少 自动调节 49. （ 1 ） 4 草 捕食 竞争 （ 2 ） 分解者 非生物 （ 3 ） 自动调节 （ ４ ） 单向流动 逐级递减 （ 5 ） 鹰 第三节 生物圈是最大的生态系统 1. D 2. A 3. D 4. B 5. D 6. D 7. A 8. B 9. A 10. A 11. D 12. A 13. （ 1 ） B （ ２ ） Ａ （ ３ ） Ｄ 14. A １5. B 16. B 17. C 18. C 第一单元测试题 1. A 2. A 3. D 4. A 5. A 6. B 7. A 8. C 9. B 10. B 11. B 12. B 13. B 14. A 15. B １６. Ｄ １7. Ｃ １8. Ｃ １9. Ａ ２0. Ｄ ２１. Ｄ ２２. Ａ ２３. B ２４. Ｂ ２５. Ｂ 26. 生命 动物 植物 细菌 真菌 细胞 刺激 环境 环境 27. （ 1 ） 4 草 → 食草昆虫 → 青蛙 → 蛇 → 猫头鹰 （ 2 ） 分解者 （或细菌和真菌） （ 3 ） 草 猫头鹰 （ 4 ） 自 参考答案与提示 96 参考答案与提