内容正文:
第三单元 封建时代的欧洲
第9课 中世纪城市和大学的兴起
教材必备知识精练
知识点1 自由和自治的城市
1.绘制知识结构图是学习历史的一种方法。下图中“?”处应该填写的是 ( )
A.农业的发展 B.科技的进步 C.商业的繁荣 D.城市的兴起
2.11—12世纪,西欧一些城市出现市民与封建主斗争的根本原因是 ( )
A.封建主加紧对市民的剥削 B.阶级矛盾尖锐 C.市民阶层形成 D.商品经济的发展
3.中世纪流行这样一句谚语:“城市的空气使人自由。”下列各项能够为此说法提供证据的是 ( )
A.许多城市取得自由或自治权 B.城市需要向国王或领主交税
C.城市居民有完全的宗教自由 D.城市不受国王或领主的控制
4.中世纪的一个西欧城市从英王亨利二世手里获得“特许状”,取得了一定程度的自由与特权。这种“特许状”的颁发反映了 ( )
A.资产阶级完全掌握了城市的政权 B.封建割据势力的增强
C.城市要求与其经济实力相称的政治权利 D.城市获得经济独立
知识点2 城市居民的身份
5.下列关于中世纪西欧城市居民情况的表述,不正确的是 ( )
A.手工工匠和农民是城市的基本居民 B.城市的基本居民一般由周围农村的农民转变而来
C.农奴在城市住满一年零一天,就可获得市民身份 D.大量农奴逃离庄园,进入城市,促进了城市的发展
6.“城市中,手工业者、商人成为城市居民,享有新的契约关系赋予的权利,受到王室、领主的特许状和城市法的保护;13、14世纪,英、法等国的市民阶层作为第三等级,出席国王召集的会议。”材料说明城市居民 ( )
A.地位得到了提高 B.居住环境得到改善 C.饮食质量得到改善 D.经济得到了发展
知识点3 大学的兴起
7.12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是 ( )
A.城市的兴起 B.庄园的兴起 C.市镇的兴起 D.大学的兴起
8.博洛尼亚大学位于意大利北部,11世纪时,此处过往商旅络绎不绝,商业纠纷时有发生,诉讼案件不断,所以该校一直以法学著称;该校还经常与市政当局和其他市民接触,成立了市民团体。材料表明大学的出现 ( )
A.顺应了社会发展的需要 B.得到了封建统治者的支持
C.推动了市民阶层的出现 D.具有较大的自治和管理权
9.12世纪,大学在欧