1.2.2 研究物质性质的基本程序-2021-2022学年高一化学精讲精练（新鲁科版必修第一册）

1.2.2 研究物质性质的基本程序 考点精讲 考点1：研究物质性质的基本程序 【典例1】（2020·十堰高一检测）非金属溴与氯气的性质很相似。在探究溴单质的性质时，其基本程序应该是（ ）。 A．做实验并观察实验现象→分析、解释，得出结论 B．观察溴的外观性质→做实验并观察实验现象→分析、解释，得出结论 C．观察溴的外观性质→预测溴的化学性质→做实验并观察实验现象→分析、解释，得出结论 D．预测溴的性质→做实验并观察实验现象→分析、解释，得出结论→观察溴的外观性质 【解析】选C。非金属溴与氯气的性质很相似，所以可以根据氯气的性质预测溴的性质，则探究溴的性质时其基本程序是：先从色、态方面观察溴的外观，然后根据氯气的性质预测溴可能具有的性质，再做实验验证预测，观察实验并记录现象，再分析实验现象并用已知化学知识解释现象，最后得出结论。 【针对训练】 1．下列关于研究物质性质的方法和程序的叙述中，正确的是（ ）。 A．“方法”和“程序”完全是两码事 B．“方法”和“程序”完全是一码事 C．“方法”和“程序”是两个不同的概念 D．“方法”和“程序”只有相互配合才能有效地完成研究物质性质的任务 【解析】选D。研究物质性质的方法通常有：观察法、实验法、分类法、比较法，而研究物质性质的基本程序是：观察物质的外观→预测物质的性质→试验和观察→解释和结论。故“方法”和“程序”是相互联系的。观察物质的外观性质可用观察法，预测物质的性质可用分类法，试验和观察可用实验法和观察法，解释和结论可用比较法，归纳出物质的通性和特性。因此“方法”和“程序”互相配合才能完成对物质性质的研究。 2．某同学想利用所学的知识去探究CO2的性质，设计了如下研究程序，合理的是（ ）。 A．观察（得出CO2的物理性质）→分类（预测CO2的物理性质）→实验（观察实验现象、验证预测）→比较得出结论，对于异常现象再预测，再实验，再验证 B．分类（预测CO2的物理性质）→观察（得出CO2的物理性质）→实验→比较并得出结论 C．观察（得出CO2的物理性质）→实验→分类（预测CO2的物理性质）→比较并得出结论 D．实验→分类（预测CO2的物理性质）→观察（得出CO2的物理性质）→比较并得出结论 【解析】选A。探究物质性质的基本程序是：观察物质的外观性质（得出物质的物理性质）→根据物质的分类预测物质的性质→通过实验现象验证预测的性质→通过比较归纳得出结论，对于异常现象再预测，再验证。 考点2：氯水成分的多样性和性质的多重性 1．新制的氯水的成分 2．新制的氯水的多重性质 3．液氯、新制氯水、久置氯水的比较 液氯 新制氯水 久置氯水 分类 纯净物 混合物 混合物 颜色 黄绿色 浅黄绿色 无色 性质 氧化性 酸性、氧化性、漂白性 酸性 粒子种类 Cl2 Cl2、HClO、H2O、H+、Cl－、ClO－、OH－ H2O、H+、Cl－、OH－ 【典例2】（2020·北京朝阳区高一检测）某实验小组对氯水成分和性质进行研究，实验如下： （1）氯水呈黄绿色，说明其中含有_________（填化学式）。 （2）实验一的现象表明，氯水具有酸性和_________性。 （3）氯气与水反应的化学方程式为_____________。 （4）用化学用语说明实验二中“红色不褪去”的原因________________。 （5）实验四证明了实验三中“红色不褪去”不是因为氯水被稀释所致，补充所加试剂和现象。 【实验四】 ①加入：____________，现象：___________； 【思维建模】解答有关氯水问题的思路如下： 【解析】（1）氯水溶于水，溶于水的氯气部分与水反应生成盐酸和次氯酸，溶液呈黄绿色，说明溶液中含有Cl2分子；（2）实验一中加入石蕊试液变红色，表明溶液呈酸性，溶液红色褪去，说明氯水具有强氧化性而表现漂白性；（3）氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，反应的化学方程式为Cl2+H2OHCl+HClO；（4）实验二中新制氯水在太阳光下放置较长时间，次氯酸遇光分解生成盐酸和氧气，反应的化学方程式为2HClO2HCl+O2↑；（5）由题意可知实验四证明了实验三中“红色不褪去”不是因为氯水被稀释，所以①加入1mL蒸馏水，稀释后继续加入石蕊试液变红色，一段时间后溶液红色又褪去。 【答案】（1）Cl2（2）漂白或氧化（3）Cl2+H2OHCl+HClO （4）2HClO2HCl+O2↑（5）1mL蒸馏水；红色褪去 【举一反三】（1）若向2mL新制的氯水加入锌粒，将会产生什么现象？ 提示：锌粒逐渐溶解，有气泡产生，溶液黄绿色逐渐消失。 （2）向两个分别滴有红