12.3.1 比热容（配套课件）-2021-2022学年九年级物理上册【课时A计划】沪粤版（安徽）

第1课时　比热容 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　比热容 知识点1　探究物质的吸、放热性能 1.半壶水的温度由30 ℃升高到90 ℃比一壶水由30 ℃升高到90 ℃吸收的热量要　 　(选填“多”或“少”)。  2.下列说法中,能反映物体放出热量的多少跟物体质量有关的是( ) A.不同质量的同种物质,降低相同的温度,放出的热量不同 B.相同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量不同 C.相同质量的不同物质,降低相同的温度,放出的热量一般不同 D.不同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量一般不同 A 　少　 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　比热容 3.为了探究物质吸热能力。小明和小红设计了如图所示的实验。请回答下面的问题: 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　比热容 (1)实验中搅拌器的作用是　 　;  (2)实验中可根据　 　判断水和砂石吸收热量的多少;  (3)实验中小明和小红发现水和砂石吸收相同的热量后,砂石升高的温度高,据此可得出的结论是 　 　。  　砂石的吸热能力弱(或水的吸热能力强)　 　加热时间　 　使被加热物质受热均匀　 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　比热容 知识点2　比热容 4.铁的比热容为0.46×103 J/(kg·℃),将重为2 kg的铁块切掉一半,剩下铁块的比热容是　 　J/(kg·℃)。  5.[泰安中考]质量相同的水、砂石和铜(已知c水>c砂石>c铜),放出了相同的热量,温度下降最大的是　 　。  　铜　 　0.46×103　 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　比热容 6.下列几种情况中,比热容会发生变化的是( ) A.20 ℃的水变成40 ℃的水 B.一块钢板压制成钢锅 C.水结成冰 D.把开水倒入冷水中 C 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　比热容 D 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　比热容 8.把质量和温度都相同的铁球、铝球和铜球同时投入沸腾的水中,一段时间后,三球的温度变化　 　(选填“相同”或“不同”),其中吸收热量最多的是　 　球(已知c铝>c铁>c铜)。  　铝　 　相同　 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　比热容 9.用相同的装置给质量相等的甲、乙两种物质(固态)加热,它们的温度随时间变化的情况如图所示。当加热至2 min时,甲吸收的热量　 　(选填“等于”“大于”或“小于”)乙吸收的热量;从图中可以看出固体物质甲的吸热能力　 　(选填“大于”“小于”或“等于”)固体物质乙的吸热能力;根据图像分析固体甲 　 　(选填“是”“不是”或“可能是”)晶体。  　可能是　 　大于　 　等于　 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　比热容 A.一杯水倒出一半,杯内剩余水的比热容变小 B.水和砂石放出相等热量,水的温度降低得较多 C.水的比热容表示水的温度升高1 ℃吸收的热量是4.2×103 J D.质量相等的水和煤油,吸收相等热量,煤油温度升高得较多 10.[北京中考]依据表格中的数据,下列说法正确的是( ) D 物质 比热容c/[J·(kg· ℃)-1] 水 4.2×103 煤油 2.1×103 砂石 约0.92×103 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　比热容 11.某同学用两只相同的酒精灯同时分别对质量为m1、比热容为c1的甲物质和质量为m2、比热容为c2的乙物质加热。若在相等的时间内(甲、乙物质吸收的热量相等),甲物质的温度变化比乙物质的温度变化多,则下列推断错误的是( ) A.若m1=m2,则c1<c2 B.若c1>c2,则m1>m2 C.若c1=c2,则m1<m2 D.若m1>m2,则c1<c2 B 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第1课时　比热容 A.热水和冷水到达同一温度的时间是相同的 B.热水温度下降比冷水温度升高得快 C.热水放出的热量等于冷水吸收的热量 D.热水的质量可能小于冷水的质量 12.[盐城中考]为了探究热传递过程中高温物