11.3.2 机械效率的测量及其影响因素（配套课件）-2021-2022学年九年级物理上册【课时A计划】沪粤版（安徽）

第2课时　机械效率的测量及其影响因素 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　机械效率的测量及其影响因素 知识点1　机械效率的测量 1.在“测滑轮组机械效率”的实验过程中,必须　 　拉动弹簧测力计使钩码升高,目的是保证弹簧测力计的示数大小 　 　。  　不变　 　匀速　 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　机械效率的测量及其影响因素 2.如图所示,小明利用滑轮组把货物提高h的同时,体验测量滑轮组机械效率的实验,以下说法错误的是(s是人拉绳时绳子移动的距离)( ) D 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　机械效率的测量及其影响因素 知识点2　影响机械效率的因素 3.在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时,同学们提出了下列猜想: (1)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重力有关; (2)滑轮组机械效率高低可能与被提升物重有关; (3)滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关; (4)滑轮组机械效率高低可能与承重绳子股数有关。 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　机械效率的测量及其影响因素 A.(1) B.(2) C.(3) D.(4) 小明同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的猜想,则该实验验证的猜想是( ) B 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　机械效率的测量及其影响因素 4.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,如果被提升的物体的重力相同,则( ) A.动滑轮的个数越多越省力,且效率越高 B.动滑轮的个数越多越省力,且效率越低 C.动滑轮的个数越少越省力,且效率越低 D.机械效率主要由机械本身结构决定 B 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　机械效率的测量及其影响因素 A.适当增加木箱重力 B.增大木箱上升高度 C.增大提升木箱的速度 D.换用质量更大的动滑轮 5.[盐城中考]如图所示,小明利用动滑轮匀速提升木箱。以下做法可以提高动滑轮机械效率的是( ) A 基础巩固 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　机械效率的测量及其影响因素 6.如图所示,分别将重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度(不计滑轮和绳子自重及摩擦),拉力做功的功率P甲　 　P乙(选填“>”“<”或“=”),若要提高η乙,可采用的具体做法是　 　。  　使用重力较小的动滑轮(或提升重力较大的物体)　 　=　 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　机械效率的测量及其影响因素 7.在“测滑轮组机械效率”实验中,物体重5.4 N,物体上升高度为10 cm,此时弹簧测力计的示数如图所示(不计摩擦),则滑轮组的机械效率是　 　。如果仅减小动滑轮的重量,该滑轮组的机械效率将　 　(选填“增大”“减小”或“不变”)。 　增大　 　75%　 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　机械效率的测量及其影响因素 8.现要利用斜面将木箱拉上汽车,下列做法中可以提高斜面机械效率的是( ) A.以较快的速度拉木箱 B.以较慢的速度拉木箱 C.减小斜面的倾斜程度 D.增大斜面的倾斜程度 D 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　机械效率的测量及其影响因素 9.某同学在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示,实验装置如图所示。 实验次数 1 2 3 物体重G/N 4 4 6 物体上升高度h/m 0.1 0.1 0.1 绳端拉力F/N 1.8 1.6 2.1 绳端移动距离s/m 0.3 0.4 0.4 滑轮组机械效率η 74.1% 62.5%   能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　机械效率的测量及其影响因素 (2)通过分析表中数据可知,第2次实验是利用图　 　(选填“甲”或“乙”)所示装置做的;  (3)该同学再用第2次实验中使用的装置做第3次实验,则可以推测:同一滑轮组,在其他条件不变时, 　 　。  　提升物体越重,滑轮组的机械效率越高　 　乙　 能力提升 -‹#›- 基础巩固 能力提升 拓展突破 第2课时　机械