内容正文:
8A Unit 1 Friends(第五课时)
Integrated Skills
问题导学单
【教学目标】
教学目标
1. 掌握本课四会单词:plan, social, shy
2. 掌握本课表达个人未来打算的句型:I would like to…/I want to…I hope to…
3. 利用“Nora和Sandy表达对未来打算” 的信息材料充分开 “听”、“说”、“读”、
“写” 活动,提高学生综合运用语言的能力。
教学重点
和难点
1. 掌握并运用本课时的四会单词、 词组和句型。
2. 通过听力的训练获取Nora和Sandy表达个人打算的信息.
3. 学会谈论好朋友或自己未来的打算。
【预习导航】
1. 划出课本13~14页的新词汇,并根据音标和读音规则读一读,不会读的请记录下来:
2. 听读磁带,完成P13 Part A1。
3. 听读磁带完成P13~14 Part A2、A3。
4. 翻译下列短语或句子。
1. 谈论我们的未来计划 ______________
2. 仔细倾听 ____________________
3. 帮助人们解决问题__________________
4. 周游世界 ______________________
5. 想要成为一名义工___________________
6. 和他们交朋友______________________
7. 在所有中国画家中__________________
8. 他画的马 ______________________
9. 美丽的艺术作品_______________________
10. 想和他一样出名____________________
11. 对艺术了解很多____________________
12. 某一天 _________________________
13. 左边的男孩________________________
14. 皮特旁边的女孩_____________________
15. 梳着马尾辫的小女孩__________________
16. 害羞