河南省许昌市2020-2021学年七年级下学期期末考试数学试题

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普通解析文字版答案
2021-08-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2021-2022
地区(省份) 河南省
地区(市) 许昌市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 607 KB
发布时间 2021-08-16
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-08-16
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来源 学科网

内容正文:

2020-2021学年河南省许昌市七年级(下)期末数学试卷 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列运动属于平移的是(  ) A.小朋友荡秋千 B.自行车在行进中车轮的运动 C.地球绕着太阳转 D.小华乘手扶电梯从一楼到二楼 2.如图,直线a∥b,∠1=48°,则∠2等于(  ) A.24° B.42° C.48° D.132° 3.在平面直角坐标系中,在第三象限的点是(  ) A.(﹣3,5) B.(1,﹣2) C.(﹣2,﹣3) D.(1,1) 4.二元一次方程x﹣2y=1有无数多个解,下列四组值中不是该方程的解的是(  ) A. B. C. D. 5.如图,直线AB,CD相交于点O,OE⊥CD,垂足为点O.若∠BOE=40°,则∠AOC的度数为(  ) A.40° B.50° C.60° D.140° 6.为庆祝建党99周年,某校八年级(3)班团支部为了让同学们进一步了解中国科技的发展,给班上同学布置了一项课外作业,从选出的以下五个内容中任选部分内容进行手抄报的制作:A、“北斗卫星”:B、“5G时代”;C、“智轨快运系统”;D、“东风快递”;E、“高铁”.统计同学们所选内容的频数,绘制如图所示的折线统计图,则选择“5G时代”的频率是(  ) A.0.25 B.0.3 C.25 D.30 7.下列各数是无理数的是(  ) A. B.3.141 141 114 C. D.3. 8.某班级组织活动,为了解同学们喜爱的体育运动项目,设计了如图尚不完整的调查问卷: 调查问卷□______年______月______日 你平时最喜欢的一种体育运动项目是(  )(单选) A.B.C.D.其他运动项目 准备在“①室外体育运动,②篮球,③足球,④游泳,⑤球类运动”中选取三个作为该调查问卷问题的备选项目,选取合理的是(  ) A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤ 9.中国古代人民在生产生活中发现了许多数学问题,在《孙子算经》中记载了这样一个问题,大意为:有若干人乘车,若每车乘坐3人,则2辆车无人乘坐;若每车乘坐2人,则9人无车可乘,问共有多少辆车,多少人,设共有x辆车,y人,则可列方程组为(  ) A. B. C. D. 10.如图为小丽和小欧依序进入电梯时,电梯因超重而警示音响起的过程,且过程中没有其他人进出. 已知当电梯乘载的重量超过300公斤时警示音响起,且小丽、小欧的重量分别为50公斤、70公斤.若小丽进入电梯前,电梯内已乘载的重量为x公斤,则所有满足题意的x可用下列哪一个不等式表示?(  ) A.180<x≤250 B.180<x≤300 C.230<x≤250 D.230<x≤300 二、填空题(每小题3分,共15分) 11.如图所示,请你填写一个适当的条件:   ,使AD∥BC. 12.把点A(4,﹣3)向右平移4个单位到点B,则点B的坐标为   . 13.请写出一个大于1且小于2的无理数   . 14.通过对一份中学生营养快餐的检测,得到以下信息:①快餐总质量为300g;②快餐的成分:蛋白质、碳水化合物、脂肪、矿物质;③蛋白质和脂肪含量占50%;矿物质的含量是脂肪含量的2倍;蛋白质和碳水化合物含量占85%.据上述数据可以得出营养快餐中蛋白质和矿物质的质量分别是    . 15.为了提高学校的就餐效率,巫溪中学实践小组对食堂就餐情况进行调研后发现:在单位时间内,每个窗口买走午餐的人数和因不愿长久等待而到小卖部的人数各是一个固定值,并且发现若开一个窗口,45分钟可使等待的人都能买到午餐,若同时开2个窗口,则需30分钟.还发现,若能在15分钟内买到午餐,那么在单位时间内,去小卖部就餐的人就会减少80%.在学校总人数一定且人人都要就餐的情况下,为方便学生就餐,总务处要求食堂在10分钟内卖完午餐,至少要同时开多少   个窗口. 三、解答题(共75分) 16.(8分)春天到了,某班同学组织到公园春游,如图是公园的平面图(小正方形的边长代表100m长),图中牡丹园的坐标是(300,300),望春亭的坐标为(﹣200,﹣100),请在图中建立平面直角坐标系并写出其它地点的坐标. 17.(9分)解不等式组,并把解集在数轴上表示出来. 18.(9分)某校为了了解七年级学生进入初中后的数学学习效果,决定随机抽取部分学生进行两次跟踪测评.第一次是入学初的测试,第二次是学习一个月后的测试.根据第一次测试的数学成绩制成了如下的条形统计图(图(1))和折线统计图(图(2)),一个月后,根据第二次测试的数学成绩得到如下统计表: 成绩x/分 人数 成绩x/分 人数 30≤x<40 1 70≤x<80 15 40≤x<50 3 80≤x<90

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