第一章 第三节 比热容-【探究在线】2021-2022学年九年级上册初三物理高效课堂导学案（教科版）

探究在线学 第一章分子动理论与内能 第三节比热容 新知在线二 知识点●对比热容的理解 3.下列情况中,物质的特性——比热容会发生变 1.物体吸收热量的多少,不仅与其 化的是 及 有关,还与 A.水温从80℃上升到90℃ 有关 B.把铁圆柱体拉成细铁丝 2.相同质量的不同物质,吸收的热量相同时,比较 C.砖块被压成了粉末 温度变化,温度变化越 物体的吸热能力 D.冰雪融化 越 ;相同质量的不同物质,温度变化相同.一瓶汽油,用去一半后,其质量、体积、密度、比 时,比较吸收的热量多少,吸收热量越 热容中,变小的是 ,不变的是 物体的吸热能力越 如果质量为m的某种物质从外界吸收热量Q温知识点●热量的计算 度升高了△,则 即是这种物质的比热5.一杯水由80℃降至20℃放出的热量为Q,它由 30℃升高到70℃吸收的热量为Q2,则() 容,用符号表示,单位是 4.比热容反映了物质吸收热量或放出热量的能力,它 D.无法比较 是物质的一种特性物质的比热容只跟 6.砂石的比热容为0.92×10J(kg·℃),它表示质 和有关,而跟物体 量为1kg的砂石,温度每升高1℃所吸收的热量 等无关 为 当质量为30kg的砂石放出 5.吸收热量的计算公式 8.28×10J的热量后,其温度将降低 出热量的计算公式 表能力在线二 示物体原来的温度,t表示物体后来的温度) 7.拖拉机发动机用循环流动的水进行冷却,是利 基础在线 用水具有 A.较低的凝固点 B.较大的比热容 知识点不同物质的吸、放热性能 C.较差的导热性 D.较好的透明性 1.我国的北方的冬天,为了防止秧苗被冻坏,晚上8.小明从下表提供的信息中,得出以下几个结论, 向秧苗地里放水,白天再把水抽出来,这是利用 其中错误的是 的特性. 几种物质的比热容![J(kg·℃)] 了水 有质量、温度均相同的甲、乙两物体,将甲投入 水4.2×10千泥土0.84×10 酒精2.4×10铜0.39×10 杯热水中,达到热平衡时,水温下降5℃,将甲取 冰2.1×103 铝0.88×103 出,再把乙投入这杯水中,达到热平衡时,水温又 水银0.14×10 铅0.13×102 下降5℃,若热量和水的损失不计,则 A.汽车发动机用水来冷却效果好 A.甲的比热容较大 B.液体的比热容都比固体大 B.乙的比热容较大 C.同种物质在不同状态下比热容不同 C.甲、乙的比热容一样大 D.质量相等的铜和铅,升高相同的温度,铜吸收 D.条件不足,无法判断 的热量多 九年级物理(上)·JK 9.探究“比较不同物质的吸热能 (1)实验时,选用初温和 均相等的甲 力”时,同学们用酒精灯同时开 乙两种液体 始均匀加热质量和初温都相等 (2)加热10min,甲吸收的热量 的沙子和水,装置如图.下列说 “大于”“小于”或“等于”)乙吸收的热量,甲 法正确的是 液体的沸点是 A.实验中,沙子吸热升温较快, 液体的比热容是甲液体比热容的倍 说明沙子吸热能力较强 14.将装有质量为1.5kg温度为90℃热牛奶的奶 B.在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类 瓶放入室温下盛有温度约为20℃,质量约为 决定的 1kg水的容器中,一段时间过后,再测量容器中 C.实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们 的水和奶的温度,此时,二者温度相等,若该时 吸收的热量相同 间内牛奶放出的热量完全被水吸收,则水吸收 D.实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热 热量后温度升高到多少摄氏度?[c水=4.2× 能力强 103J(kg·℃),c奶=3.36×103J(kg:℃) 10.在两个相同的杯子内,盛有质量相等的热水和 冷水,在不计热损失的情况下.将一半热水倒 入冷水杯内,冷水杯内的温度升高21℃.若再 将热水杯内剩余热水的一半再次倒入冷水杯 内,冷水杯内的水温会升高 B.7℃ C.8℃ 11.由实验测量可知,质量是100g、初温是24℃ 的实心金属球吸收2.3×103J的热量后,温度 升高到74℃,则该金属球的比热容是 J(kg·℃).查阅书中常见比热 容表可知这种金属可能是 12.如图所示是某一沿海城市和某一内陆城市年气 温变化曲线,从图像可以看出,在一年中,曲线A 拓展在线 所表示的城市气温变化较 (填“大”或 ”),根据水的比热容比沙石比热容 的15.为了比较水和煤油的吸热能力,晓雯设计了如 特点,曲线A表示的是 (填“沿海”或 下实验步骤:A.在两个同样的烧杯中,分别装 内陆”)城市的年气温变化曲线. 入等体积的水和煤油;B.用两支温度计分别测 出水和煤油的初温;C.在烧杯中,分别放入功 温度/℃ 率相同的电热器,加热相同时间;D.用温度计 分别测出水和煤油的末温 (1)步骤A存在的错误是 月份 05101520时间/min 应改为 第12题图 第13题图 (2)