《新新练案系列》2013-2014学年人教版八年级数学(上册)《第十二章 全等三角形证明三角形全等常作的辅助线》方法技巧

2013-09-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 题集
知识点 三角形
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 109 KB
发布时间 2013-09-03
更新时间 2013-09-03
作者 莫寒007
品牌系列 -
审核时间 2013-09-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2992787.html
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来源 学科网

内容正文:

证明三角形全等常作的辅助线 在证明两个三角形全等时,选择三角形全等的五种方法(“SSS”“SAS”“ASA”“AAS”“HL”)中,至少有一组相等的边,因此在应用时要养成先找边的习惯。如果找到了一组对应边,再找第二组条件,若又找到一组对应边则再找这两边的夹角用“SAS”或再找第三组对应边用“SSS”;若找到一组角则需找另一组角(可能用“ASA”或“AAS”)或夹这个角的另一组对应边用“SAS”;若是判定两个直角三角形全等则优先考虑“HL”.上述结论可归纳为:    搞清了全等三角形的证题思路后,还要注意一些较难的证明问题,只要构造合适的全等三角形,把条件相对集中起来,再进行等量代换,就可以化难为易了.下面举例说明几种常见的构造方法,供同学们参考. 1.截长补短法 例1 如图,已知:在正方形ABCD中,∠BAC的平分线交BC于E. 求证:AB+BE=AC. 解法1:(补短法或补全法)延长AB至F使AF=AC, 由已知△AEF≌△AEC,∴∠F=∠ACE=45°, ∴BF=BE,∴AB+BE=AB+BF=AF=AC. 解法2:(截长法或分割法)在AC上截取AG=AB,由已知 △ABE≌△AGE,∴EG=BE, ∠AGE=∠ABE. ∵∠ACE=45°, ∴CG=EG,∴AB+BE=AG+CG=AC. 2.平行线法(或平移法) 若题设中含有中点可以过中点作平行线或中位线,对直角三角形,有时可作出斜边上的 中线. 例2 在△ABC中,∠BAC=60°,∠C=40°AP平分∠BAC交BC于P,BQ平分∠ABC交AC于Q, 求证:AB+BP=BQ+AQ. 证明:如图,过O作OD∥BC交AB于D, ∴∠ADO=∠ABC=180°-60°-40°=80°. ∵∠AQO=∠C+∠QBC=80°,∴∠ADO=∠AQO. ∵∠DAO=∠QAO,OA=OA,∴△ADO≌△AQO, ∴OD=OQ,AD=AQ. ∵OD∥BP,∴∠PBO=∠DOB. ∵∠PBO=∠DBO,∴∠DBO=∠DOB,∴BD=OD. ∵∠BPO=∠PAC+∠PCA=30°+40°=70°,∠BOP= ∠BAO+∠ABO=30°+40°=70°,∴BP=BO. ∴AB+BP=AD+DB+BP=AQ+OQ+BO=AQ+BQ. 3.旋转

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