第6课《歌曲《在农场里》》（教案）-2021-2022学年音乐一年级上册 花城版

一年级音乐《在农场里》教案 教材：花城版一年级上册《在农场里》   教材分析：《在农场里》是一首由四个乐句构成的儿童歌曲。旋律活泼而稚气, 配有三段歌词, 内容基本上模仿猪、牛、鸭三种动物叫声，容易记忆和学唱，也有利于学生把自己喜爱的动物编创成新的歌词来演唱。 教学理念：通过学习音乐,使学生的情感世界受到感染和熏陶, 在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情。  学情分析：这节课面对的是刚刚进入不久的一年级学生，他们的生活范围有限，经历单纯，所以教材根据学生喜欢小动物的心理特点，围绕音乐与大自然一主题，培养了学生对大自然的热爱与保护小动物的感情。 课时：一课时 教学目标  一、通过模仿动物叫声让学生体验歌曲的节奏。 二、能随录音自然热情地唱会歌曲，并在歌曲中初步了解0四分休止符。 三、在老师的帮助下，尝试根据自己熟悉的动物叫声为歌曲编词演唱。 四、从音乐中感受动物可爱的形象，培养学生热爱大自然，并懂得动物是人类的好朋友。   教学重点、难点  重点：从音乐中感受动物可爱的形象，并能积极参与表现音乐。 难点：为歌曲创编歌词。 教学准备  课件、电脑 教学过程 一、组织教学。 师生音乐问好。  二、导入 设计虚拟农场。 师：同学们，你们喜欢动物吗？生：喜欢。 师：都喜欢什么动物呢？ 师：那你们肯定会喜欢今天老师带你们去体验的地方了。 师：同学们，老师告诉你们一个秘密，其实啊，老师有一个大大的农场，里面有很多大家喜欢的小动物，今天老师就带大家参观一下老师的农场好不好？生：好。 （出示PPT） 师：欢迎来到农场，瞧，小动物们出来跟大家打招呼了，有小动物要出来表演了，大家快看看是什么动物吧。（播放音乐视频） 师：小动物们很欢迎大家的到来呢！刚才你们听到有谁和我们打招呼了？生：猪儿、牛儿、鸭子   师：在歌声里，它们是怎样和我们打招呼的？谁能学学它们的声音？ 生：猪儿（噜噜），牛儿（哞哞）、鸭子（嘎嘎） 三、教授新课 师：同学们，小动物们那么的热情跟我们打招呼，我们也学习这首歌曲跟它们好好的打个招呼吧。 1、朗诵歌词(出示歌词，按照歌词进行朗读) ①师一句句带读一遍。生跟读 ②教师读前面部分，学生读叫声部分（强调第1、２句的噜要断得干净，引入0四分休止符，休止一拍，让学生每读到四分休止符时，请同学们握一下拳，表示休止一拍。第３、４句的噜噜叫要