第6课 神奇的大树（教案）-2021-2022学年美术三年级上册-赣美版

教学过程 (一) 情境导入 1、 欣赏视频:树木砍伐对环境的影响。同学们看了之后有什么感受呢?(环境退化、物种减少、气候变迁、水土流失、沙漠化、风暴等自然灾害。)从中培养学生热爱大自然,保护环境,保护树木的重要意识。 2、同学们你们喜欢漂亮的大树吗?谁来说一说你见过的漂亮大树长得是什么样子?(枝叶茂盛、树木粗壮,像参天大树一样。) 3、谁会画呢?到黑板上展示一下?(叫一名学生到黑板上表现,教师点评) 4、刚才你们画的都是我们生活中见过的树,今天老师要带你们去学习神奇的大树。 5、揭示课题:(板书:神奇的大树) (二)新授 1、出示课件:欣赏不同形态的树木,让学生认识姿态各异的树木,以及树的基本结构:树根、树干、树枝、树叶。 2、同学们你们还知道树有那些外形特征吗?(树的外形特征:树杆呈圆柱形,上细下粗,树枝向四面八方生长。) 3、运用点、线、面的表现方法,画出树的结构和外形特征。同学们还记得以前我们学过的点、线和面的知识吗? 4、今天我们就用点、线、面的表现方法画出树的结构和外形特征,但我们画的树神奇吗? 5、同学们什么是神奇的树呢?学生回答。(长各种水果、上面有房子、会说话、会长各种人们需要的东西……)你们的想象力真是丰富,树竟然有这么神奇的作用,那么今天老师就要看看哪组画的树更加神奇呢!谁画得最棒! (三)学生作品欣赏 1、说说这些作品好在哪里? 2、有什么神奇之处? 3、学生动手表现,教师巡视指导。 (四)作业要求 1、单人和小组合作进行创作。 2、运用点、线、面表现出树的结构和外形特征。 3、发挥想象力、创造力表现出神奇的大树。 (五)作品点评 教师选出几张具有代表性的作品,师生互评。 小结:同学们,今天我们的作品真是太精彩了,一棵普通的大树竟然会变得如此神奇,是你们的想象力和创造力的极大发挥,通过今天的学习,我们知道了只要我们会动脑筋,爱幻想也能创造“神奇”。 七、板书设计 神奇的大树 学 生 作 品 展 示 八、课后拓展 本课是一节线描画课,但由于各自条件的限制,也可改用其他形式的绘画手段,如水墨、水粉、油画棒、水彩笔等表现。发挥想象创作一幅属于自己的神奇大树。 1 $