第11课-太平天国运动 导学案(无答案)--2021-2022学年人教版高中历史必修一

2021-08-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 第11课 太平天国运动
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 175 KB
发布时间 2021-08-14
更新时间 2021-08-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-08-14
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来源 学科网

内容正文:

课 题 第11课 太平天国运动 学 习 目 标 1.理解太平天国运动爆发的原因;讲述太平天国运动的过程; 2.知道《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容; 3.分析太平天国运动的进步性和局限性 学习重点 1. 对《天朝田亩制度》的评价 2.对《资政新篇》评价 学习难点 3.分析太平天国运动的进步性和局限性 学具准备   教 学 过 程 自主预习→合作探究→激情展示→练习拓展 方法 措施 过     程     设     计 ※自主预习 一、太平天国运动的兴起 1.根本原因:________________矛盾空前激化 2. _______________激化了阶级矛盾 3.直接原因:_____________________严重 二、兴亡过程: 金田起义(开始)→ 永安建制(初步_________)→ 定都天京(与______形成对峙局面)→北伐(由于____________,最终失败)和西征(夺取了清朝的半壁江山,太平天国进入 _____时期) → 天京事变(由盛而衰的转折点)→ 重建领导核心(提拔 _________________指挥军事, 让洪仁玕总理朝政)→_____________ 太平天国运动失败 三、治国方案 1.前期: _________________(1853年冬颁布) ①内容: 土地分配:按_________和___________平分土地 财产分配:每户留足口粮,其余归__________ ②目的:满足农民得到 ___________ 的愿望, 建立四同两无社会:有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖。 ③评价: 革命性:反映了农民愿望, 否定了 _________土地制度 _____________:绝对平均主义, 严重脱离实际 2.后期:__________________(1859年颁布) ①内容; 向_________学习, 以_____治国, 官吏由_______选举;发展_________,奖励技术发明;开设新式学堂 ②评价 革命性:是中国人_______提出在中国发展_______________ 的设想 空想性:在半殖民地半封建社会中这种设想无法实现。 四、太平天国运动的失败的原因 1.中外反动势力的

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