5.1宗教改革的历史背景 教案--2020-2021学年高二历史人教版选修1

课题 5.1 宗教改革的历史背景 课型 新授课 教学 目标 知识与技能 （1）天主教在社会各方面的地位； （2）法国“异端”运动、威克里夫和胡司的思想主张； （3）资本主义萌芽的产生促进了欧洲宗教改革。 过程与方法 (1) 分析图片，观看视频资料发现有效信息； (2) 培养学生自主学习，分析材料的能力； (3) 小组合作探究宗教改革的历史背景。 情感态度与价值观 认识到任何腐朽势力必将被先进的力量所取代；培养越挫越勇，永不言败的精神。 教学重点 难点 天主教的神权统治；西欧向近代过渡。 教学环节 教学过程 教学方法 教师活动 学生活动 组织教学 导入 多媒体 新授 总结归纳 课堂练习 结束语 作业布置 师生问好。 导语：介绍中世纪定义。由欧洲骑士与美女唯美浪漫的爱情故事引出中世纪的欧洲人信奉基督教。宗教作为意识形态，因为一定的政治经济需要而产生，也顺应时代的需要而不断地调整。下面就进入第五单元第1课《宗教改革的历史背景》的学习。 一、一手遮天 矛盾激化 1、基督教的发展演变  2、中世纪天主教神权统治地位确立的原因 （有教义，有组织，有行动，有环境） ——多媒体播放材料 3、 天主教神权统治的表现 （在政治上，经济上，思想文化领域，社会生活方面） 对比学习：对比中世纪神职人员与普罗大众的生活现状。 ——多媒体展示图片 过渡：“物必先腐而后生虫，教会之所以出现改革的诉求，皆因自身的腐败”。由于教会上层的腐败堕落等，使得教会在各个民族、国王、贵族以及教会内部上下层之间的矛盾激化，这就导致了宗教“异端”运动的爆发。 二、“异端”发展 改革前奏 1、宗教“异端”代表 2、宗教“异端”思想主张 3、宗教“异端”的影响 过渡：14——16世纪，西欧开始从中世纪向近代过渡。随着生产力与商品经济的发展，社会出现新旧冲突，一场改革即将到来！ 三、新旧冲突 必然改革 设问：思考14～16世纪的西欧社会发生了哪些变化？这些变化与宗教改革是什么关系？他们是如何推动西欧向近代社会过渡的？ ——多媒体播放视频 直接因素：教会贪婪腐败； 经济根源：资本主义萌芽的产生和发展； 阶级基础：资产阶级和新贵族力量壮大； 政治因素：民族国家的形成和民族意识的兴起