1.3长度和时间测量的应用（备课件）-【上好课】2021-2022学年八年级物理上册同步备课系列（沪粤版）

第一章 第3节 沪粤版 物理（初中） 长度和时间测量的应用 （八年级） 同步精品课堂 1 课堂导入 观察思考 2021年7月份，古学家又有好消息传来，在英国的诺斯福克海岸，考古学家发现了远古人类留下的一串脚印，通过地质勘测，这些脚印发生于100万年之前，这也是考古学家第一次在除了非洲之外的地方，找到了远古人类留下来的最古老的痕迹。通过研究这些脚印的大小、深浅等数据，考古学家认为他们的身高接近1.7米，外形与现代人类没有太大的区别。 你知道考古学家如何通过脚印的大小判断远古人类的身高的吗? 新课导入 当时风靡大江南北的电视剧《亮剑》大家都可能看过，李云龙当时用炮一炮打掉坂田的方法不知道大家可否记得。当然这只是电视剧中的方法，不知是否在现实中是否有这种神奇的方法。 在现实中确实有该方法，该方法我们可以称之为大拇指测距法，虽然看似简单其实该方法原理也是运用了科学的计算方法，你知道原理吗？ 课堂活动 2 一、间接测量（无法直接测量下的测量） 下面有5个特殊测量的例子，请同学们仔细地思考和交流讨论，找出解决它们方法，书写出思路和步骤。（必要时可以借助图形） 课堂活动 2 观察思考 A、测量一张纸的厚度 B、测量一段曲线的长度 C、测量护套线细金属丝的直径 E、测量旗杆的高度 1、测一张纸的厚度 分析与思路： 累积法 一张纸由于太薄，无法直接用刻度尺测量。换一句话说，无法直接测量的原因是因为太薄，那我们怎样才能将它变得不薄（变厚），可以用刻度尺直接测量呢？ 我们可以取一定量相同的纸张，把它们叠放在一起。先用刻度尺测量出叠放在一起的总厚度D，再用总厚度D除以所取的纸张的张数n，这样就可以得到一张纸的厚度d。 步骤: ①_______________________ __； ② _____________ ____________。 用刻度尺测量出n张纸的总厚度D 一张纸的厚度d=D/n 2、测量一段曲线的长度 分析与思路： 步骤: 曲线不能直接测量的原因是它“不直”，那我们怎样才能把它“变直”呢？ 直接变直是不可能的，那我们可以借一个可以变直的（注意：所找来的要和原来的要确保长度相同）。这样就可以直接测量了。 （1）找一条较长的细棉线，用少量胶水粘湿，让