14.4 串联电路与并联电路中的电流（精品课件）-2021-2022学年九年级物理全一册【课时A计划】沪科版（安徽）

第四节 科学探究 串联和并联电路中的电流 电流的形成 导体中的电荷向一定方向移动就形成电流。 电流方向的规定: 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 电流的单位 电流的单位： 安培，简称安，符号 A 常用单位有：毫安（mA） 微安（μA） 1A＝1000 mA 1 mA ＝1000 μA 安 培 二、怎样使用电流表 仪器： 电流表（安培表）电路图中的符号 如何 使用？ 刻度盘 指针 “+”接线柱 量程:0~3A “+”接线柱 量程:0~0.6A “-”接线柱 - 0.6 3 电流表的结构 1. 要电流必须从“+”线柱流进去,从“-”接线柱流出 2. 要把电流表必须和被测用电器串联 3. 所测电流不得超过电流表量程 4、任何情况下,绝对不充许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上 - 0.6 3 A 电流表的正确使用 1. 认清量程,确定分度值. 量程: 0~3A 分度值: 0.1A 量程: 0~0.6A 分度值: 0.02A - 0.6 3 - 0.6 3 电流的大小 电流表的使用记法 二不二要三看清： 二不：不要超过量程，不要直接接在电源两极。 二要：电流表要与测用电器串联，要让电流“+”入“--”出。 三看清：看清量程，看清分度值，看清指针所指位置。 如图所示，请读出它们指针所指位置的示数：图1的示数是:________ 图2的示数是:________ 0.46A 1.2A 欲测出流过小灯泡的电流(约为0.5A.)请先设计电路图,再连接下列物体 实物电路设计板.swf - 0.6 3 探究一 :串联电路中电流的规律 串联电路中各点的电流 之间有什么关系？ 提出问题 • 猜想与假设 • 1、提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ ２、猜想或假设： 3、设计实验： 4、进行实验 (1)实验器材: (2)实验电路图: (3)实验步骤: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干 a b c 边讨论—边合作设计 设计实验 • 交流内容： 1. 所用实验器材 设计方案包括 2. 所设计的实验电路图 3. 简述实验步骤 交流内容： 1. 测量结果说明了什么? 2. 能得出什么结论? 结论: 串联电路中各点的电流都相等 交流内容：1. 把测量数据记在自己的表格中 2. 把操作中出现的问题扼要地写下来 注意: 1. 连接电路时开关应处在断开的状态 2. 连入电流表时不要连错 分析和论证 • 进行实验 • 评 估 • 交流内容： 1.操作中有没有什么失误? 2.测量结果如果不正确，其原因是什么? 反馈练习： 生日彩灯上串联这20个小灯泡， 若电源插头处电流为100毫安， 那么通过每个小灯泡的电流为______安。 5、得出结论： 1、提出问题： 并联电路中各点的电流之间有什么关系？ ２、猜想或假设： 3、设计实验： 4、进行实验 (1)实验器材: (2)实验电路图: (3)实验步骤: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线若干 a b c 边讨论—边合作设计 设计实验 • 交流内容： 1. 所用实验器材 设计方案包括 2. 所设计的实验电路图 3. 简述实验步骤 交流内容： 1. 测量结果说明了什么? 2. 能得出什么结论? 结论: 串联电路中各点的电流都相等 交流内容：1. 把测量数据记在自己的表格中 2. 把操作中出现的问题扼要地写下来 注意: 1. 连接电路时开关应处在断开的状态 2. 连入电流表时不要连错 分析和论证 • 进行实验 • 评 估 • 交流内容： 1.操作中有没有什么失误? 2.测量结果如果不正确，其原因是什么? 1、如图所示，串联电路中，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之间的关系是Ia Ib Ic 2、如图所示，并联电路中，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合开关