内容正文:
4.1.1 根 式
页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸;PPT统一格式为PPT或PPTX。
请注意:
1. 课名:微软雅黑48号字;
2.(第一课时):微软雅黑32号字;
3.学校名称:请填写全称;
4.学科、年级、主讲人、学校:华文楷体28号字(具体根据文字量可适当调整)。
英文
1.课名:字体以Times New Roman为主,字号一般使用32—36号,特别强调可以用40号;
2.(Period 1):字体使用Arial,字号为28;
3.正文一般用24—28号,特别强调可用32号。
注意标点的规范(例如:中文省略号为……,可用Shift+数字键6打出中文省略号,英文省略号为…)
1
课标要求 素养要求
1.理解n次方根,n次根式的概念及运算.
2.进行根式及分数指数幂的化简求值. 理解根式的概念及运算性质,推导有理数指数幂的运算,提升学生数学抽象素养和数学运算素养.
新知探究
希帕索斯
问题 若x2=3,这样的x有几个?它们叫做3的什么?怎么表示?
1.n次方根,n次根式
(1)a的n次方根的定义
一般地,如果__________,那么x叫做a的n次方根,其中n>1,且n∈N*.
xn=a
(2)a的n次方根的表示
求解a的n次方根时要注意对n的奇偶性讨论
(3)根式
根指数
2.根式的性质
根式的性质是化简根式的重要依据
(1)______没有偶次方根.
负数
0
a
a
-a
基础自测
[判断题]
2.实数a的n次方根有且只有一个.( )
提示 当n为大于1的偶数时,实数a的n次方根有0或1或2个.
提示 当n为大于1的偶数,且a为负数时不成立.
√
×
×
×
[基础训练]
答案 2 -2
2.-243的5次方根为________.
答案 -3
解析 原式=|x+3|-(x-3),
当x≥-3时,原式=6;当x<-3时,原式=-2x.
答案 6或-2x
[思考]
1.根据n次方根的定义,当n为奇数时,是否对任意实数a都存在n次方根?n为偶数呢?
2.根式化简开偶次方根时应注意什么问题?
提示 开偶次方根时,先用绝对值表示开方的结果,再去掉绝对值号化简,化简时要结合条件或分类讨论.
题型一 n次方根的概念
【例1】 (1)若81的平方根为a,-8的立方根为b,则a+b=________.
(1)解析 81的平方根为-9或9,
即a=-9