四年级语文上册课件 10 爬山虎的脚（第二课时） （部编版）

爬山虎的脚 (第二课时) 默读课文第 3 自然段，用“—”画出爬山虎的脚长在哪儿，什么样，什么颜色。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 位置 形状 颜色 学习单 墙上 嫩红 嫩绿 朝下 均匀 不留一点儿空隙 观察细，按顺序，抓特点，动静结合。 茎上 如新叶 嫩红 细丝 像触角 观察仔细，比喻恰当。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎是怎样往上爬的？作者又是怎样描写的？ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 根据课文，填一填爬山虎是怎样往上爬的。 茎上伸出六七根细丝→( ) →( ) 细丝头上变成圆片、巴住墙 把嫩茎拉紧贴着墙 * 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 这句话采用了比喻的修辞方法，将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，形象地写出了爬山虎脚的外形特点。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 这两句运用对比的方法，写出了爬山虎与墙的关系，它的脚没触墙就会枯萎，触着墙的便会相当牢固，不费一点儿劲，休想拉下它的一根茎。 学习单 墙上 嫩红 嫩绿 朝下 均匀 不留一点儿空隙 观察细，按顺序，抓特点，动静结合。 茎上 如新叶 嫩红 细丝 像触角 观察仔细，比喻恰当。 触、巴住、拉、贴 用词准确，比喻恰当，连续观察。 课文第 3~5 自然段具体生动地描写出了爬山虎的脚的样子、脚是怎么爬墙的以及脚的变化过程