四年级语文上册课件 08 蝴蝶的家 （部编版）

蝴蝶的家 我能读准这些词语 躲避 震撼 喧嚷 家雀 屋檐 回顾前面的课文，我们学到了哪些关于提问的方法？ 提问层次： 针对部分、针对整体 提问角度： 针对内容、写法、联系生活 提问有重点： 筛选 把问题随手记在旁边获文章后面。 独立设计问题清单，用学过的方法给自己的问题归类。 问题预设： （1）蝴蝶身上的彩粉是那样素洁，彩粉是做什么用的？ （2）“我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？”这么一问我也特别着急，也想知道蝴蝶躲在哪儿了。 （3）写蝴蝶的家在哪儿？为什么要用那么多问句？ （4）我发现文章2、3、4段落结尾都写为蝴蝶着急，这样重复写为什么？ （5）蝴蝶的家到底在哪儿？ 问题预设： “我发现文章2、3、4段落结尾都写为蝴蝶着急，这样重复写为什么？” “想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。” “蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。” “我真为蝴蝶着急了。” （1）出示相关段落，分出层次读。 （2）从中你感受到什么？ （3）三处放在一起读，感受到什么？ （1）找到文章相关语句读一读。 （2）小女孩连续说了三个“一定” ，你们想一想，小女孩在说这些话时心里在想什么？ 小女孩是怎样看待蝴蝶有没有家这个问题的？ 小女孩是怎样看待蝴蝶有没有家这个问题的？ （3）在这篇文章里，这仅仅是小女孩的心声吗？你能从小女孩的话中体会出作者哪种美好的愿望？ （4）好，让我们再读小女孩的话，通过小女孩的话把作者的美好愿望表达出来。 蝴蝶的家在哪里？ 下雨天蝴蝶要干的事不外乎躲雨。对于一只体重只有500毫克的大斑蝶（monarch butterfly）来说，暴风雨可不是一件小事：它被一滴70毫克重的雨点击中，可能相当于两个小保龄球一样重的水球打在你我身上。暴雨还会妨碍蝴蝶的活动。为了准备飞行，这些空中特技飞行员须让阳光直接照射它们的翅膀，因为只有这样，才能迅速温暖它们的飞行肌（翅肌），而阴天遮挡了它们起飞所必需的太阳辐射。因此，乌云密布天色晦暗时，蝴蝶便会在栖息地寻找躲雨的地方：如高杆草或叶状植