四年级语文上册课件 07 呼风唤雨的世纪（第一课时） （部编版）

呼风唤雨的世纪 （第一课时） 通过前两课的学习，你学到了哪些提问的方法？ 有什么阅读收获？ 归纳小结： 提问可以针对课文的一部分内容，还可以针对全篇课文。 提问角度可以针对课文内容、课文的写法还可以联系生活经验。 一个世纪是多少年？ 呼风唤雨的世纪是指哪个世纪？ 这个呼风唤雨的世纪是从哪一年到哪一年？ 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。 “呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。 快速默读课文，20世纪100年的时间里和以往的任何时代有什么不同？根据表格提示，迅速提取信息。 以往任何时代 20世纪 时间阶段 时代特征 与人类的关系 我的感受 我能读准这些词语 呼风唤雨 技术 获得 依赖 潜入 百亿 探索 奥秘 船舶 物质 哲学 兰花 我能读准这些词语 呼风唤雨 世纪 技术 改变 程度 超过 腾云驾雾 幻想 原子核 奥秘 日益 联系 物质 哲学 任何 改善 再读课文，边读边思考，把你的问题在旁边和文后相应位置写下来。再和同伴交流，分小组整理问题。 $