四年级语文上册课件 05 一个豆荚里的五粒豆（第二课时） （部编版）

交流讨论，互动答疑解惑。 上节课你都提出了哪些问题呢？我们一起来交流讨论一下，看看身边的同学能不能帮你解答疑惑？ 1.那粒最小的豌豆生长过程怎样的？画出相关语句。 2.小豌豆的成长给生病的小姑娘带来了什么？ 再读课文，思考： “妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖活的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去”。 小豌豆怎样长大 小姑娘怎样长好 小姑娘身体非常虚弱。 小姑娘心里真高兴。 小豌豆钻进一个长满了青苔的裂缝里。 小豌豆生了根，长出了小叶子。 虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了愉快的想象。 小豌豆怎样长大 小姑娘怎样长好 小豌豆钻进一个长满了青苔的裂缝里。 小姑娘身体非常虚弱。 小豌豆生了根，长出了小叶子。 小姑娘心里真高兴。 小豌豆攀着绳子向上长。 小姑娘说话时比以前愉快，自己 爬起来，眼光兴奋。 小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。 小豌豆怎样长大 小姑娘怎样长好 小姑娘身体非常虚弱。 小姑娘心里真高兴。 小姑娘说话时比以前愉快，自己 爬起来，眼光兴奋。 小豌豆开出一朵盛开、粉红色的小花。 小姑娘第一次能坐一整个钟头，脸上放出健康的光彩，眼睛发着亮光。 小豌豆钻进一个长满了青苔的裂缝里。 小豌豆生了根，长出了小叶子。 小豌豆攀着绳子向上长。 本想飞进太阳里去的那颗豌豆，在脏水里泡的胖胖的，它认为自己最了不起。你同意它的看法吗？你觉得谁最了不起，结合文中内容和关键语句谈一谈。 再读课文，思考： 任务一：心灵寄语——写给小姑娘的话 假如你就是这朵粉红色豌豆花或者是这棵充满生机的豌豆苗，你想说些什么呢？把它写下来做成爱心卡，送给生病的小女孩儿吧。 读写结合： 任务二：展开想象——续写故事 课文的结尾豌豆花开了，花谢了又会结出小豆荚，请你展开想象联想也写写下面发生的故事吧！ 读写结合： $