四年级语文上册课件 第二单元 习作 （部编版）

习作：小小“动物园” 谜语导入，激发兴趣 八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。 凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。 创设情境，捕捉特点 小明说:“我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。” 都很胖 都很高大 都很憨厚 样子和性格 创设情境，捕捉特点 小红说:“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。” 游泳都很棒 本领 小兰说:“我的爷爷很威严，就像一只大老虎。” 都很威严 地位都很高 神态和性格 创设情境，捕捉特点 创设情境，捕捉特点 高雅，姿态美 慢性子，不着急 儒雅，个子高 长胡子，慢性子 …… 创设情境，捕捉特点 动物 特点 人物 乌龟、蜗牛 慢，不着急 慢性子，做事不着急（爷爷、爸爸、妹妹等） 长颈鹿 个子高 个子高，性格温和儒雅（爸爸，爷爷、姥爷等） 天鹅 姿态美 优雅，会跳舞（妈妈、姐姐、妹妹等） 山羊 长胡子，慢性子 外形长胡子，性格儒雅（爷爷、姥爷等） 习作构思，尝列提纲 如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢? 习作构思，尝列提纲 习作构思，尝列提纲 波浪卷 外貌描写 爱吃素 性格温和 生活习惯描写 具体事例描写 完成初稿，交流修改 抓特点：性格、样子、本领、习性…… 围绕中心意思写 结构有详略 感情要真挚 完成初稿、交流修改 写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子，改一改。 完成初稿、交流修改 1.分小组讨论。 2.学生自荐、学生互荐相结合，选出几个同学把自己的家庭成员说给大家听。 $