【考点梳理+阶梯训练】 第一单元 小手艺展示——分数乘法 4.分数连乘-六年级上册数学知识梳理与易错点强化训练（青岛六三版，含答案）

转载必究，禁止印刷 青岛六三版数学六年级上册知识梳理与易错点强化训练 第一单元 小手艺展示——分数乘法 第四课时 分数连乘 考点梳理 1.连续求一个数的几分之几是多少，可以用分数连乘来解决。 2.分数连乘运算，可以一次计算，能约分的要先约分。 3.用分数连乘解决实际问题的基本思路： （1）找出题目中的关键句和单位“1”对应的量。 （2）写出等量关系，根据关系式确定先求什么，后求什么。 （3）根据等量关系列式（分步或综合）解答。 注意：分数乘法计算“二字诀”：①一看：观察分数的分子和分母能不能月份，能约分的先约分；②二算：用分子相乘的积作积的分子，分母相乘的积作积的分母。 基础达标 一、填空题。 1.爸爸的年龄是爷爷年龄的，义昆的年龄是爸爸年龄的。 爷爷的年龄×=（ ）的年龄 （ ）的年龄×=义昆的年龄 2.六(2)班有学生52人，其中男生占，求男生有多少人，就是求（ ）的（ ）是多少，列式为（ ）。 3.甲数是60，乙数是甲数的，乙数是（ ）；丙数是甲数的，丙数是（ ）。 4.一块地公顷，其中的种黄瓜，种茄子的面积试黄瓜的，种茄子（ ）公顷。 5.小明有120张邮票，其中风景邮票占。这句话是把（ ）看作单位“1”，风景邮票有（ ）张。 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”） 1.计算××只有一种算法。（ ） 2.男生占全班人数的，女生就占全班人数的。（ ） 3.分数连乘，可以把各个分数的分子连乘作分子，把各个分数的分母连乘作分母。（ ） 4.大于0而小于1的两个分数相乘，它们的积可能比原来的分数大。（ ） 三、选择题。（将正确的序号写在括号里） 1.1千克棉花的（ ）3千克铁的。 A.＞ B.＜ C.= 2.4个真分数相乘，它们的乘积（ ）。 A.可能大于1 B.一定大于1 C.可能小于1 D.一定小于1 3.一根钢材，第一次截下它的，第二次截下的是第一次的。第二次截下这根钢材的几分之几？正确列式是（ ） A.1-- B.× C.1-+ 4.下面（ ）的积最大。（a＞0） A.a× B.a× C.a× D.a×1 5.根据条件，想一想，应该把（ ）的邮票数看作单位