第四单元 家乡文化生活(学习任务群 当代文化参与)-【高考领航】2021-2022学年新教材高中语文必修上册同步核心辅导与测评教师用书（统编版）

本单元属于“当代文化参与”任务群。本任务群旨在引导学生关注和参与当代文化生活，学习剖析、评价文化现象，积极参与先进文化的传播和交流，增强文化意识。本单元的活动任务是参与家乡(社区)文化。 课标素养要求 学习目标与内容 学习活动提示 1.聚焦家乡文化现象，确定调查问题，编制调查提纲，访问调查对象，记录调查内容，完成调查报告，弘扬中华文化精神和社会主义核心价值观。 2.关注家乡文化生活，搜集整理材料，对家乡文化生活方式、风俗习惯、思想观念、生活演变等进行分析讨论，提高对各种文化现象的认识能力和阐释自己见解的能力。 3.通过社会调查、参与文化公益活动等，丰富语文学习的方式，积极参与当代文化生活。 1.通过开放式学习，积极参与家乡文化生活；注意调查访问与书面学习相结合，现状调查与比较研究相结合，分析研究与参与传播建设相结合，提高学生语文综合运用的能力。 2.引导学生自主创建各类社团，开展各类语文学习活动，如读书交流、习作分享、辩论演说、诗歌朗诵、戏剧表演等。 3.利用家庭资源以及博物馆、纪念馆、文化馆、名人故居、革命遗址、名胜古迹，以及其他文化遗产等，通过实地考察，深化对某一文化现象的认识。 活动一、记录家乡的人和物 访　谈 【活动准备】 访谈是带着对某个人、某件事、某个特定的问题去访问专家、名人或其他知情者，请其对所提问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。访谈前要准备好如下问题： 1．明确访谈目的，确定访谈的对象。如，目的是了解家乡的变迁、风俗的沿革等；准备访谈家乡中的文化名人、当地文艺老人。 2．约定访谈的时间、地点。必要时先设置几个关键话题，联系到访谈对象时，可让访谈对象预先对这些问题有所准备。 3．准备一些相关的背景材料。以便在必要时结合这些材料，加深访谈的深度，活跃气氛。 【活动过程】 1．运用好提问技巧 访谈的内容包括提问者提出的所有问题和访谈对象回答的内容。访谈的形式是一问一答。但其问答有互动的因素，并且依靠一问一答推动访谈的进行。这其中，双方要充分配合。提问者要善于引导，随机应变；访谈对象要积极回应，言之有物。因此，访谈必须掌握基本的提问技巧。访谈的提问技巧有： 趣问：采用一些诙谐有趣、形象生动的话题或提问方式发问，以消除陌生感，拉近双方的距离。 直问：不拐弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来。 推问：运用逻辑推理，提出问题。 旁问：访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意岔开时，先说点别的事情，以此来制造轻松的气氛，调节被访者的情绪。 追问：对访谈对象刚刚陈述中的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着自己的思路继续予以回答。 延伸：对访谈对象没有涉及的领域进行引导，可以拓宽范围，避免片面性。 对比：在访谈对象就某一个现象回答不同问题时的陈述不尽相同时，访问者要进行对比提问。 2．编写访谈提纲 访谈提纲比较简单，就是先把想要提问的问题逐一列出，确定好提出的问题的顺序。尽量使问题的指向清晰，必要时可以叙述相关的背景，给访谈对象以指向性提示，方便把握访谈的方向和节奏。 3．访谈要注意的问题 ①避免喧宾夺主，保持聆听； ②访谈中边听边记，对方允许亦可录音； ③要保持恰当的互动，除言语外，还要注意眼神、表情等； ④记得留下联系方式； ⑤整理好访谈记录后，联系访谈人，征求相关意见。 【成果分享】 (示例) 人民日报记者眼中的70年：用镜头记录中国 时间：2018－06－11－09：00 地点：人民网 简介：近日，《人民日报》总编室部务委员、中国摄影家协会主席李舸做客“人民网”“强国论坛”，讲述作为《人民日报》摄影记者用镜头记录中国近20年来众多大喜、大悲、大事件背后的故事。 主持人：李老师，今天请您为我们讲讲用镜头记录中国这样一段故事。我们知道您是1990年进入《人民日报》社的，当时是实习。能不能跟我们描述一下进入《人民日报》社当时的感受和状态。 嘉宾：…… 主持人：如果从1990年实习进入《人民日报》社算起，今年是第28个年头了。请您总结或者用几个词语归纳一下，这28年《人民日报》发生的变化。 嘉宾：…… 主持人：可能是我感受到的环境的变化。我想请教您，您从1990年到现在，这个环境有哪些大的变化？ 嘉宾：…… 主持人：刚刚谈的是工作上的感受，如果您从《人民日报》整体的发展来看，我们现在看到的传统媒体和“人民网”新媒体的融合度，是不是也是一个很大的变化？ 嘉宾：…… 撰写“地方志” 【活动准备】 了解“地方志”。地方志，是志书及与其有关的方志文化或活动的总称。简称“方志”。志书，即按一定体例，全面记载某一时期某一地域的自然、社会、政治、经济、文化等方面情况或特定事项的书籍文献。狭义上的地方志仅指志书，广义上的地方志包括方志和年鉴。 【活动过程】 1．确定体例 志书的体裁：主要采用述、记、志、传