【精】8 我们受特殊保护（第二课时）（教案）-2021-2022学年六年级上册道德与法治（部编版）

我们受特殊保护 第二课时 1、 教学目标 1. 了解未成年人受国家特殊保护的原因。知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定。 2. 感受家庭、学校、社会、司法对未成年人的特殊保护，并学会依法维护自己的权利。 3. 通过了解法律是一种特殊的行为规范，尤其是对未成年人具有特殊的保护作用，培养关心法律、尊重法律的情感，增强学法、守法、用法的意识。 2、 教学重点及难点 1. 明确在对未成年人的保护方面，家庭、学校、社会和司法部门分别应该履行的法律义务。  2. 培养关心法律、尊重法律的情感，增强学法、守法、用法的意识。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 我爱我家 助我成长 反馈指导： 1.播放《家有儿女》相关片段，使同学们感受家庭和谐的重要性，家庭的和睦、幸福可以促进社会的进步。 2.课件出示教材“阅读角”有关国际家庭日的相关介绍，了解设置国际家庭日的意义。 3.引导同学们回忆并说一说在自己的成长过程中，感受到了哪些来自家庭的关爱?感受着这一份浓浓的爱，自己想说什么？ 教师总结： 同学们的回忆让老师觉得你们很幸福。我们在童年时得到了太多来自长辈的关怀和爱意，作为未成年人，应听从父母的教导，孝敬父母。而子女在成年后，有赡养扶助父母的义务。 设计意图：了解设置国际家庭日的意义，感受家庭对自己的关爱，让学生懂得感恩，听从父母的教导，孝敬父母。 活动二：“司法保护我”——司法关爱 反馈指导： 1. 小小辩论赛：父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。有人说“棒头下出孝子”。你赞成这样的观点吗？为什么？课件出示教材“知识窗”，让学生了解《中华人民共和国反家庭暴力法》，引导学生懂得用法律武器保护自己。 2.请同学们自主认真阅读教材“阅读角”，明白《儿童权利公约》是第一部专门保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公约，具有重要的意义。 教师总结： 父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想和适当的方法教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社会，不得实施家庭暴力。如果受到家庭暴力，应该尽快报警，用法律武器保护自己。 设计意图： 通过“小小辩论赛”，让学生明白父母作为未成年人的法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务，但是不得实施家庭暴力，引导学生懂得用