【精】8 我们受特殊保护（第一课时） （教案）-2021-2022学年六年级上册道德与法治（部编版）

我们受特殊保护 第一课时 1、 教学目标 1. 明确“我们”是未成年人，了解有关未成年人的相关法律知识。 2. 了解不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，达到一定的年龄享有相应的权利，承担相应的义务或责任。掌握自己生活需要的劳动技能。 3. 引导形成对家庭、集体和社会生活的正确态度，学会负责任，树立法治意识和自我保护意识，提高自我保护能力。 4. 了解专门为未成年人制定的法律，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。掌握在日常生活中自我保护的方法和技能。 5. 树立依法进行自我保护的意识，学会运用法律武器，维护自己的合法权益，促进自身健康成长。  2、 教学重点及难点 1. 明确不同年龄阶段在法律上具有不同的意义，达到一定的年龄才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。 2. 引导树立法治意识和自我保护意识，提高自我保护能力。 3. 知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。学会运用法律武器，维护自己的合法权益。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 我们是未成年人 反馈指导： 1.课堂导入：出示教材“活动园”的情境，请同学们说一说自己认为与成人相比较，具有哪些特殊之处。教师引导学生认识“未成年人”的正确定义，了解不同国家的法定成年年龄。 2.请同学们分组讨论对于我们未成年人成长来说，哪些年龄、哪些事情特别重要？哪些法律规定与我们的生活息息相关？课件出示教材“知识窗”，让学生认识与我们今后生活关系密切的法律规定。 3.请同学们自主阅读教材“活动园”的材料，与同学们分享自己在家里是否做家务；谈一谈当家人今后再不允许自己做家务时，自己准备怎么对家人说？自己在学校和生活中应该承担起怎样的义务。 教师总结： 同学们认识和总结的都很好。作为家庭成员，我们应该尽到家庭责任，做一些力所能及的家务。作为一名学生，在校园生活中，我们有自己应尽的义务。作为一名社会公民，在文明城市创建中、孝亲敬老等方面，我们同样有自己应尽的义务。 设计意图：通过年龄底限的设定，让学生明白“我们”是未成年人，从而为下面的教学做好铺垫。明确法律规定达到一定的年龄享有相应的权利，承担相应的义务或责任。 活动二：学习《中华人民共和国义务教育法》 反馈指导： 1.课件出示“活动园”的讨论话题，让学生了解保护未成年人的相关法律，说一说制定有关保护未成年人的相关法律有