第三课第一课时维护社会秩序 教案-2021-2022学年八年级道德与法治部编版上册

前郭县洪泉乡中学八年级上册（ 政治 ）学科课时教学设计 课题 维护社会秩序 总课时数 1 课型 多媒体授课 制作时间 2021.8.12 执行时间 授课班级 八年级 课时 1 教 学 目 标 知识与技能 了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障；了解社会规则的主要类型，理解社会规则是如何维系社会秩序的. 过程与方法 懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。 情感态度与价值观 通过认识规则对维护社会秩序的重要作用，树立以遵守规则为荣，以违反规则为耻的意识，自觉养成遵守规则的好习惯。 教学重点 生活需要秩序 教学难点 社会规则维系社会秩序 教法学法 讲授法，举例子，合作探究法。 教学过程（教学环节、教师活动、学生活动、设计意图） 个性化补充 【一】导入新课： 出示生活当中各种没有秩序的情景，如：插队、抢座位等情景。提问：你有遇到过类似的行为吗？这是一种什么样的行为？这类行为会产生何种影响？ 教师：生活中这种类似的情景很常见，这样没有秩序的环境会给我们带来很多的烦恼，做什么事情效率都会大大的降低，影响我们的心情和生活，所以我们人人都需要一个井然有序的生活环境，这样的环境要靠大家一起来行动维护社会秩序，今天就让我们一起走进这节课----维护社会秩序。 【二】教学程序设计 一：社会生活有秩序 1. 出示图片：第一种非常井然有序的社会环境，第二种非常混乱的环境，形成对比。 2. 提问：你喜欢在哪种环境中生活？ 教师：我们都喜欢第一种环境，这种环境就是做什么事情都非常有秩序的状态。也就是大家都能够维护社会秩序的状态。接下来我们就来了解一下什么是社会秩序呢？ 3.学生自主学习： 秩：有条理，不混乱。序：有先后，不颠倒 社会秩序的含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 4.继续提问：社会秩序的内容是什么？ 教师：出示ppt：生产秩序，社会管理秩序，公共场所秩序，交通秩序。 社会秩序还包括：经济秩序、政治秩序、文化秩序、生态文明秩序等。 5.出示相关练习题： 1．下列关于社会秩序的说法，正确的有(B　) ①社会秩序是社会生活的一种有序化状态 ②社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等都属于社会秩序 ③社会秩序只