专题04 小说复习之语言-备战2022年高考语文小说专题复习

1、 理解语句的含义（内在语意之美） （1） 思考角度 1、理解语句的表层意义，即字面意义； 2、理解语句的语境义； 3、理解语句的“言外之意”。 （二）规范答题 手法+内容+效果 【知识迁移】 例1、 《锄》) “我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。 A、 分析 人物语言： 主人公文中反复说的一句话，属于赏析人物个性化语言。是六安爷平静又固执地说了无数遍的一句话，从中可见六安爷的温和与固执的性格 ；他为什么说是“过瘾”呢？这又表现了他的什么心理呢？联系全文可以分析出其中表现的是六安爷对土地的留恋和不舍(难过)等。 结合主题： 小说主题中一是反映出劳动者对土地的深情，二是反映出劳动者在即将失去土地时的痛，以及生产、生活方式的改变给他们带来的生存处境的变化等；而六安爷锄地的“瘾”也恰恰体现了这些。 B、 参考答案 六安爷层面：（人物） ①六安爷用这句话来回应村人的劝阻，由此能感受到他温和而又固执的性格特征；②百亩园即将不复存在，六安爷的眼睛也快要失明，他要过在百亩园劳作的“瘾”，由此能体会到他内心的隐痛。（心理） 小说主旨层面： ①在大地上劳作是一种“瘾”，即劳动者的精神需要；②随着传统的农业生产、生活方式的结束，耕种的意义只剩下“过瘾”，令人叹惋又发人深思。（关键词语） 例2、《锄》连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史,这样写的作用是什么?请简要分析。 文本节选：西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了，几千年几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千万的粮食养活了世世代代多少人。 参考答案： ①用夸张的手法强调百亩园是西湾村人安身立命的物质基础; ②将百亩园抽象为一种生活方式的象征; ③与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明尖锐的对比。 2、 赏析语句、段落（遣词造句） （1） 赏析角度 1、 内在语意——理解含义 2、 外在形式 ①手法 ②句式 ③词语 ④音节（语速与语调） ⑤情感 3、 结构角度——看位置 （2） 小说语言之句式 长句：流畅匀称，层层修饰、表意严密 短句：简练精美，语言轻快、活泼、流转、自然 整句：结构匀称、音韵和谐、气势贯通 散句：错落有致、自由活泼、富于变化 对偶句：句式整齐，富有节奏感、音韵美 排比句：句式整齐，语调铿锵，气贯长虹，有气势 长短相间，整散结合：错落有致，具有典雅之美。 感叹句：情感强烈 疑问句：发人深思 回环复沓句：琅琅上口、音韵美、感染力。复沓对充实内容、突出主题、渲染气氛、加强情感都起了很好的作用。 （3） 小说语言之用词 1、 感情色彩 ①是否鲜明 ②是褒还是贬 2、 语体色彩 ①文言词 ②口头语 ③书面语 ④方言 3、 叠词、关联词、动词、形容词、副词的使用 （4） 小说语言之语言风格 1、 豪放 （1） 景象——境界开阔 （2） 动词——富有力度 （3） 形容词和副词——色彩鲜明 （4） 抒情——大多激越昂扬 （5） 修辞手法——多用排比、夸张、反复、反问 2、 柔婉 （1） 对象——纤巧细致 （2） 情感啊——细腻缠绵 （3） 画面——色调柔和 （4） 修辞手法——少用排比、夸张、设问 3、 直露 比较直接的表达感受和观点 4、 含蓄 （1）不直接表情达意 （2）多用托物言志、借景抒情、象征、设问、比喻来表达感情 5、 质朴 （1）语言通俗化、口语化 （2）少用修饰，少描绘 6、 华丽 （1）多用描绘性语言，讲究节奏韵律 （2）多用引用、排比、对偶、用典的修辞手法 7、 庄重 （1） 话题——较为严肃 （2） 语言——凝重 （3） 句式——整齐、完整而绵长 （4） 关联词语运用——完整准确 8、 诙谐 （1） 语气——轻松幽默 （2） 修辞——多夸张、反语、比喻（有趣味） 9、 简洁 多用短句，语势流畅。 10、 细腻 多用长句，多用对比和辩证性语言。 【特别关注】：语言风格分析三个特色 （1） 时代特色 （2） 地域特色 （3） 语体特色 【学以致用】:例、《有声电影》小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。 ①如“知之为知之，不知为知之”，或“一部伦理从何处说起”，借用并改换了经典语句，以造成幽默效果； ②如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子，四狗子洗脸，同一行为模式重复多次，产生喜剧效果； ③如“既来之则安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复数，分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿”，将书面语与口语混搭、庄谐并出； ④如“直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗