第三单元 自主检测-2021-2022学年六年级上册语文【新课程同步训练】部编版

语文 六年级上 人 教 版 “我” 和 “往常的朋友” 是些 “少爷”， 整天生活在大院里， 不能广泛地接触大自然， 就像井底之蛙， 眼界狭窄。 表现了 “我” 对自己所处环境的不满和对丰富多彩生活的向往。 9. （ 1 ） 大概。 冷战。 （ 2 ） “那手也不是……像是松树皮了。” 把手 比作松树皮， 生动形象地写出了手的苍老。 （ 3 ） 封建社会的等级制度。 以前是 “哥弟” 相称， 而如今却叫 “老爷”。 （ 4 ） 外貌 神态 饱经沧桑 懦弱 （ 5 ） 本题着重检测对人物特定环境下心理的揣摩， 解答此题须联系特定的时代背景。 隰 26 好 的 故 事 自读预习 ★ 江南水乡的景物， 一切都荡漾在水的柔波里。 1. huái jiù qié ní zhī là 3. （ 1 ） “诞辰” 改为 “生日” （ 2 ） 删掉 “忽然” 或者 “渐渐” （ 3 ） 去掉 “拂面而来” 4. （ 1 ） 坐小船经过山阴道看到的岸上和水里的景色。 （ 2 ） 美丽、 优雅、 有趣。 （ 3 ） “倒影” 表现大面积， 静止的景 物， “夹带” 则表现了斑斑点点的动态。 5. （ 1 ） 参加鲁迅追悼会的路上， 遇到一个小男孩儿， 得知他不认识鲁迅先生， 却 来参加告别， “我” 的心里很温暖。 （ 2 ） 鲁迅先生并没有死， 鲁迅先生是不会死的！ （ 4 ） 神态、 语言 孩子对鲁迅先生 的敬仰之情 隰 27 * 我的伯父鲁迅先生 1. bìn dào fū zā 2. 痛哭 囫囵 冠 戴 恍然 怒号 饱 霜 3. （ 1 ） 当时社会黑暗， 看不到光明， 人民没有民主和 自由 （ 2 ） 与反动势力作斗争受到挫折和迫害 4. （ 1 ） ③ 5. （ 1 ） 总—分—总 （ 2 ） 花厅 寝室 斗室 （ 3 ） 简朴、 普 通 （ 4 ） 首尾呼应。 使文章结构更严谨， 突出了鲁迅故居的简朴。 隰 28 * 有的人———纪念鲁迅有感 2. （ 1 ） 生命存在 精神永存 生命毫无价值 生命不存在了 （ 2 ） 骄横 凶暴 外强中干 自我吹嘘 横眉冷对千夫指 俯 首甘为孺子牛 （ 3 ） 1949 11 1 13 那些骑在人民头上的统治者和压迫者 为人民服务 4. （ 1 ） 鲁迅一直工作到他离开 我们的那一天。 （ 2 ） 爱惜自己的时间， 爱惜别人的时间。 （ 3 ） 节省时间， 可以做更多的事， 等于延长了生命。 （ 4 ） 最后一个自然段 （ 5 ） 承上启下 不但爱惜自己的时间， 也爱惜别人的时间 隰 第一单元 自主检测 扎扎实实 基 础 1. 腐烂 彩虹 幽雅 恍然 鸣蝉 3. 庞 物 冲 撞 神贯 窈窕 津津 匆匆 5. A 得益得法 阅 读 （一） 1. 空旷 绿 2. 比喻 生动形象地引出了草原的绿、 羊的白、 草原的美 （二） 2. （ 1 ） 朦胧 （ 2 ） 夸耀 （ 3 ） 变幻 无穷 3. C 4. 比喻 排比 夜幕下小溪的色彩之美 5. 承上启下 （三） 2. 缠绵 狂热 冷漠 令人神往 通过对比写出 作者对秋的喜爱 3. 清爽 热情 真诚 骏马 将军 流星 4. 反问 反问句好。 加强语气， 更突出秋天是真诚的。 隰 第二单元 自主检测 扎扎实实 基 础 4. （ 1 ） 宣传 （ 2 ） 宣读 （ 3 ） 宣布 （ 4 ） 宣告 5. （ 1 ） 飞机飞过天空。 （ 2 ） 删掉 “基本上” （ 3 ） 自豪的人民热烈 地庆祝国家成立。 （ 4 ） 如果我们没有老百姓的支持， 怎么能有今天这个局面呢？ 6. （ 1 ） 红军不怕远征难 万水千山只等 闲 金沙江 大渡河 五岭 乌蒙山 英勇无畏、 乐观 （ 2 ） 1949 10 1 北京 开国大典 开国大典进行 激动、 自豪 伟人风采 （ 3 ） 五位战士一面向顶峰攀登， 一面依托大树和岩石向敌人射击 马宝玉、 葛振林、 宋学义、 胡德林、 胡福才 7. A 得益得法 阅 读 （一） 1. 人桥 2. 架桥 过桥 清灭敌人 3. 排比 团结协作 场面描写 点面结合 4. 这是一座人桥， 是战士们站在冰冷 的河水里用肩膀扛着木梯架成的。 从中感受到战士们克服困难的坚强意志和奋勇杀敌的决心。 （二） 1. 人好像寄生在苇里 的鸟儿， 整天不停地在苇里穿来穿去。 2. 永不屈服的决心。 3. 白洋淀的父老乡亲在采蒲台面对敌人掩护八路和干部， 一 个四十多岁的人牺牲了。 4. 关于苇塘， 就不只是一种风景， 它充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆。 5. 虽然牺牲了， 但英勇无畏、 坚贞不屈的精神永远不死。 隰 第三单元 自主检测 扎扎实实 基 础 4. （ 1 ） 全心全意 （ 2 ） 目不斜视 （ 3 ） 全神贯注 5. （ 1 ） 歌声滋润