1.3 物质的变化(精品课件PPT)-2021-2022学年九年级全一册初三化学【课时掌控】教辅作业(科粤版)

2021-08-12
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学科粤版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 1.3 物质的变化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 5.43 MB
发布时间 2021-08-12
更新时间 2023-04-09
作者 湖北远成文化传播有限公司
品牌系列 课时掌控·教辅作业
审核时间 2021-08-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/29899956.html
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来源 学科网

内容正文:

第 * 页 9年级 全一册 正文 湖北远成文化 - 精品教辅课件 * 第 * 页 1.3 物质的变化 第 * 页 重难点解读 物理变化和化学变化 物质的变化包括物理变化和化学变化,对于两种变化的区别与联系可列表比较如下: 第 * 页 物理变化 化学变化 概念 没有生成新物质的变化 生成新物质的变化 外观特征 一般是物质的状态、形状发生改变 常伴随着发光、放热、颜色改变、产生气体、生成沉淀等现象 判断依据 根据是否有新物质生成进行判断,变化中伴随的现象如发光、放热等,不能作为判定变化类型的依据 第 * 页 三易警示 易错点:化学变化常伴有发光、放热、产生气体和生成沉淀等现象,可以帮助我们判断化学反应是否已经发生,而不能作为判断化学变化的依据。如灯泡通电——发光、放热,是物理变化而不是化学变化。 易混点:爆炸可能是物理变化,也可能是化学变化,例如气球、轮胎爆炸就是物理变化,而火药爆炸则属于化学变化。 第 * 页 方法技巧 物理变化与化学变化的本质区别是:物理变化没有新物质生成,只是状态发生了改变,而化学变化则一定有新物质生成。 第 * 页 巧记歌诀 物理变化不难辨,没有新物质出现。化学变化则不然,物质本身有改变。两种变化有区别,有无新物作判断。化变必定伴物变,物变不定伴化变。 第 * 页 物质发生变化时没有生成新物质 银白 白 放 白 粉末 物质发生变化时生成新物质 化学反应 1.__物质发生变化时没有生成新物质__的变化叫做物理变化。 2.化学变化 (1)镁条燃烧前,镁条是__银白__色的固体;燃烧时,发出__白__光,并且__放__热;燃烧后,生成__白__色的__粉末__状的物质。 (2)_物质发生变化时生成新物质_的变化叫做化学变化,又叫化学反应_。 第 * 页 反应前的现象 反应进行时的现象 反应后的现象 3.观察是学习化学的重要环节,观察化学反应通常要注意以下三个阶段的现象:__反应前的现象_→_反应进行时的现象__→__反应后的现象__。通过分析和综合观察到的现象,结合反应的条件,我们就可以得出有关结论。 第 * 页 B 知识点1:物理变化和化学变化 1.下列变化中,发生了化学变化的是 ( ) A.玻璃破碎 B.饭菜变馊 C.酒精挥发 D.冰雪融化 第 * 页 D 2.(防城港中考)端午粽飘香,下列制作粽子的过程有新物质生成的是 ( ) A.清洗糯米 B.把肉切成小块 C.用粽叶包粽子 D.烧火煮粽子 第 * 页 B 3.生活中有太多变化,下列“变”中涉及化学变化的是 (   ) A.树根“变”根雕 B.葡萄“变”美酒 C.玉石“变”印章 D.玩具机器人“变”形 第 * 页 C 4.在探究化学变化的活动中,可作为判断物质发生化学变化的可靠依据的是 (   ) A.有气体产生 B.有沉淀生成 C.有新物质生成 D.物质颜色发生变化 第 * 页 D 知识点2:化学变化的现象 5.下列现象可能是化学变化的现象的是 (   ) ①发光 ②放热 ③产生沉淀 ④产生气泡 ⑤变色 A.①② B.③④ C.③④⑤ D.全部 第 * 页 C 6.能用物理变化解释的现象是 (   ) A.水壶烧水出现水垢 B.牛奶变酸 C.寒冷冬季室内窗户玻璃出现水雾 D.动植物呼吸 第 * 页 B 7.下列实验室中的交流,属于化学变化的是 ( ) A.锥形瓶:“同学们不爱惜我,我被摔碎了” B.铁架台:“好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了” C.酒精灯:“帽子哪里去了?我的燃料越来越少了” D.冰:“我在空气中放置一段时间变成液体了” 第 * 页 B 8.世界是物质的,而物质又是在不断运动变化的。请你判断下列哪一种变化与其他三种变化有着本质的区别 (   ) A.火药爆炸 B.晾晒衣服 C.煤的燃烧 D.氢气燃烧发射火箭 第 * 页 D 9.诗句、名著是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列诗句或名著事件的描述既隐含有物理变化,又有化学变化的是 (   ) A.千里冰封,万里雪飘 B.陆虞侯火烧草料场 C.白玉为床,金作马 D.伐薪烧炭南山中 第 * 页 坩埚钳 发出耀眼的白光 放出大 量的热 生成白色固体 生成白色固体 实验时在桌面上没有垫石棉网 10.如图是镁条在空气中燃烧实验的示意图,试回答下列问题: (1)

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