4.1尊重他人 （教案）-2021-2022学年八年级道德与法治上册同步精准备课（部编版）

学科网（北京）股份有限公司 4.1　尊重他人 一、教学目标 1．知道尊重的含义，懂得尊重对个人和社会的价值和意义。知道在社会生活中如何尊重他人。 2.能够列举尊重他人的实例，说明尊重他人的价值和意义。学会换位思考，欣赏他人，平等对待他人。 3.能感受尊重带来的良好心理体验，尊重每一个人。 重点：尊重他人的原因及做法。 难点：尊重他人的做法。 二、教学过程 （一）导入 故事导入一：《晏子使楚》 晏子出使楚国。楚王知道晏子身材矮小，在大门的旁边开了一个五尺高的小洞请晏子进去。晏子不进去，说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子拜见楚王。楚王说：“齐国没有人吗？竟派您做使臣。”晏子回答说：“齐国首都临淄有七千多户人家，展开衣袖可以遮天蔽日，挥洒汗水就像天下雨一样，人挨着人，肩并着肩，脚尖碰着脚跟，怎么能说齐国没有人呢？”楚王说：“既然这样，为什么派你这样一个人来做使臣呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有各的出使对象，贤明的使者被派遣出使贤明的君主那儿，不肖的使者被派遣出使不肖的君主那儿，我是最无能的人，所以就只好委屈下出使楚国了。” 故事导入二：《纪晓岚的幽默》 纪晓岚有一天去游五台山，走进庙里，方丈把他上下一打量，见他衣履还算整洁，仪态也一般，便招呼一声：“坐。”又叫一声：“茶。”意思是端一杯一般的茶来。寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，把他领进内厅，忙着招呼说：“请坐。”又吩咐道：“泡茶。”意思是单独沏一杯茶来。经过细谈，当得知来者是有名的学者、诗文大家、礼部尚书纪晓岚时，立即恭恭敬敬地站起来，满脸赔笑，请进禅房，连声招呼：“请上坐。”又大声吆喝：“泡好茶。”他又很快地拿出纸和笔，一定要请纪晓岚留下墨宝，以光禅院。纪晓岚提笔，一挥而就，是一副对联：坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尴尬。 思考问题：两则故事共同说明了什么？ 学生畅所欲言。 教师总结：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在现实生活中，我们每个人都应该竭尽所能地尊重他人的人格，这样才能赢得他人的尊重。这节课我们就一起来学习《尊重他人》。 （二）新课讲授 过渡语：尊重是我们与他人交往的基本礼仪，下面我们来学习有关尊重的详细内容。 (一)尊重他人的原因及含义 教学活动一：讨论课——尊重 学生阅读教材P