1.5 弹性碰撞和非弹性碰撞(配套课件)-2021-2022学年高二物理【步步高】学习笔记(人教版2019选择性必修第一册)津鲁琼浙云晋皖黑吉桂

2021-08-11
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5 弹性碰撞和非弹性碰撞 第一章 动量守恒定律 【学习目标】 1.知道弹性碰撞、非弹性碰撞的特点. 2.能运用动量和能量的观点分析、解决一维碰撞的问题. 梳理教材 夯实基础 探究重点 提升素养 随堂演练 逐点落实 课时 对点练 【内容索引】 SHULIJIAOCAI  HANGSHIJICHU 梳理教材 夯实基础 1 一、弹性碰撞和非弹性碰撞 1.弹性碰撞:碰撞过程中动能 的碰撞. 2.非弹性碰撞:碰撞过程中动能 的碰撞. 不变 减少 二、弹性碰撞的实例分析 在光滑水平面上质量为m1的小球以速度v1与质量为m2的静止小球发生弹性正碰.根据动量守恒定律和能量守恒定律: m1v1′+m2v2′ 碰后两个物体的速度分别为 (1)若m1>m2,v1′和v2′都是正值,表示v1′和v2′都与v1方向同向.(若m1≫m2,v1′=v1,v2′=2v1,表示m1的速度不变,m2以2v1的速度被撞出去) (2)若m1<m2,v1′为负值,表示v1′与v1方向 ,m1被弹回.(若m1≪m2,v1′=-v1,v2′=0,表示m1被反向以原速率弹回,而m2仍静止) (3)若m1=m2,则有v1′=0,v2′=v1,即碰撞后两球速度 . 相反 互换 判断下列说法的正误. (1)发生碰撞的两个物体,动量是守恒的.(  ) (2)发生碰撞的两个物体,机械能一定是守恒的.(  ) (3)碰撞后,两个物体粘在一起,动量一定不守恒,机械能损失最大. (  ) (4)两物体发生碰撞的过程中,两物体组成的系统机械能可能增加. (  ) 即学即用 × √ × × 返回 TANJIUZHONGDIAN  TISHENGSUYANG 探究重点 提升素养 2 导学探究 一、弹性碰撞和非弹性碰撞 如图1甲、乙所示,两个质量都是m的物体,物体B静止在光滑水平面上,物体A以速度v0正对B运动,碰撞后两个物体粘在一起,以速度v继续前进,两物体组成的系统碰撞前后的总动能守恒吗?如果不守恒,总动能如何变化? 图1 知识深化 1.碰撞的特点 (1)时间特点:碰撞现象中,相互作用的时间极短,相对物体运动的全过程可忽略不计. (2)相互作用力特点:在碰撞过程中,系统的内力远大于外力,所以碰撞过程动量守恒. 2.碰撞的分类 (1)弹性碰撞:系统动量守恒、机械能守恒. m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′ (2)非弹性碰撞:系统动量守恒,机械能减少,损失的机械能转化为内能,ΔE=Ek初总-Ek末总=Q. (3)完全非弹性碰撞:系统动量守恒,碰撞后合为一体或具有相同的速度,机械能损失最大. 设两者碰后的共同速度为v共,则有m1v1+m2v2=(m1+m2)v共 例1 如图2所示,光滑平台上有两个刚性小球A和B,质量分别为2m和3m,小球A以速度v0向右运动并与静止的小球B发生碰撞(碰撞过程中不损失机械能),小球B飞出平台后经时间t刚好掉入装有沙子向左运动的小车中,小车与沙子的总质量为m,速度为2v0,小车行驶的路面近似看作是光滑的,求: (1)碰撞后小球A和小球B的速度大小; 命题角度1 弹性碰撞 图2 解析 A球与B球碰撞过程中系统动量守恒,以向右为正方向,由动量守恒定律得: mAv0=mAv1+mBv2 碰撞过程中系统机械能守恒,有: (2)小球B掉入小车后的速度大小. 解析 B球掉入沙车过程中系统水平方向动量守恒,以向右为正方向,由动量守恒定律得: mBv2-m车v3=(mB+m车)v3′ 针对训练 如图3所示,A、B是两个用等长细线悬挂起来的大小可忽略不计的小球,mB=5mA.B球静止,拉起A球,使细线与竖直方向偏角为30°,由静止释放,在最低点A与B发生弹性碰撞.不计空气阻力,则关于碰后两小球的运动,下列说法正确的是 A.A静止,B向右,且偏角小于30° B.A向左,B向右,且偏角等于30° C.A向左,B向右,A球偏角大于B球偏角,且都小于30° D.A向左,B向右,A球偏角等于B球偏角,且都小于30° 图3 √ 解析 设A球到达最低点的速度为v,在最低点A与B发生弹性碰撞后,A球的速度为vA,B球的速度为vB,取向右为正方向 由动量守恒可得:mAv=mAvA+mBvB 例2 如图4所示,在水平光滑直导轨上,静止着三个质量均为m=1 kg的相同小球A、B、C,现让A球以v0=2 m/s的速度向着B球运动,A、B两球碰撞后粘合在一起,两球继续向右运动并跟C球碰撞,C球的最终速度vC=1 m/s.求: (1)A、B两球跟C球相碰前的共同速度大小; 命题角度2 非弹性碰撞 图4 答案 1 m/s  解析 A、B相碰满足动量守恒,以v0的方向为正方向,有:mv0=2mv1 得两球跟C球相碰前的速度v1=1 m/

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