内容正文:
第11课 中国古代的民族关系与对外交往
课程标准
课标解读
了解中国作为统一多民族国家的发展历程,了解中国古代处理民族关系的体制。
1.从时空观念角度了解汉朝北逐匈奴,凿通西域,打通丝绸之路,派使臣出使大秦的史实。
2.从史料实证角度了解汉、唐两朝和周边民族及邻近各国的关系,认识唐朝是中国古代历史上的开放时期,以及统一多民族国家在明清时期得到进一步巩固和发展的情况。
3.从家国情怀角度了解元朝为我国统一以及多民族国家重建作出的贡献。
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知识点01 秦汉时期的民族关系
1.秦
(1)秦朝设典客典属国等官职来管理民族事务。
(2)秦北逐匈奴,修筑长城;南抚夷、越,设立了南海郡、桂林郡、象郡等。
2.汉
(1)汉朝设大鸿胪管理民族事务。
(2)汉初,对北方的匈奴采取和亲政策。汉武帝时期,大败匈奴。东汉初,匈奴分为南北两部。89年,窦宪出击北匈奴,取胜。
(3)西汉在河西走廊设“河西四郡”;在西域设置西域都护府。
(4)在东北,西汉设护乌桓校尉。
(5)边疆推行屯戍政策,向北方大量移民屯田;在西域设置田官,督率戍卒屯田。
【微点拨】民族关系
民族关系指的是民族与民族之间的关系,各民族之间在政治、经济、文化、语言等方面的相互关系。
【知识拓展】汉政府处理民族关系
①在中央设大鸿胪管理民族事务;②在边疆实行屯戍政策;向北方移民屯田,在西域设置田官。
北面:对匈奴,先和亲,后出击。著名将领:卫青,霍去病、窦宪。
西面:设立河西四郡,西域都护府等。
东北:设乌桓校尉;攻灭卫氏朝鲜,设乐浪四郡。
南方:攻灭南越,重置郡县。
【即学即练1】汉朝时,交领右衽、束发戴冠成为社会服饰规范,极少能见到左衽服。而在魏晋时期墓壁画中却有很多贵族和平民穿左衽袖衫的画像。这一变化主要是源于
A.审美标准的差异
B.佛教文化的传播
C.绘画风格的影响
D.民族文化的交融
【答案】D
【详解】根据“而在魏晋时期墓壁画中却有很多贵族和平民穿左衽袖衫的画像。”可得出服饰的变化主要得益于民族间的融合,D项正确;ABC项都不是根源,排除。
【即学即练2】秦国蜀守李冰大力兴修水利,在尊重地域性传统的同时根据律令治民;西汉蜀郡太守文翁兴学,致力于“化夷为夏”。二者都得到了巴蜀民众的推崇。这些举措
A.促进了巴蜀地区政治地位的上升
B.推动了巴蜀民众国家和文化认同
C.反映了秦汉地方治理政策的转变
D.稳定了巴蜀地区的社会经济秩序
【答案】B
【详解】据题干“在尊重地域性传统的同时根据律令治民”“致力于‘化夷为夏’。二者都得到了巴蜀民众的推崇”可知,李冰和文翁的措施有利于加强对巴蜀地区的管理,根据律令治民和“化夷为夏”有利于巴蜀民众接受中原文化的影响,推动巴蜀民众国家和文化认同,故B选项正确;题干未涉及巴蜀地区政治地位相关信息,无法得出巴蜀地区政治地位上升的结论,A选项错误;“尊重地域性传统的同时根据律令治民”与“化夷为夏”反映出秦汉对少数民族地区的治理政策是一致的,C选项错误;题干旨在强调李冰与文翁二人因地制宜治理巴蜀地区,未涉及巴蜀地区的社会经济秩序相关信息,D选项错误。
知识点02 隋唐至两宋时期的民族关系
1.隋唐时期负责民族事务的机构是尚书省礼部及鸿胪寺。
2.隋朝
(1)隋朝结束了统一国家长期分裂的局面,突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝。
(2)加强对岭南地区各族的统治。589年,百越女首领冼夫人被册封为谯国夫人。
(3)加强了与流求的接触,三次派人抵达流求。
3.唐朝
(1)唐朝政府与边疆地区保持着密切联系,西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”。
(2)文成公主、金城公主先后入藏;唐蕃之间还数次会盟。
(3)南诏王曾多次被唐朝加封并遣子弟入唐学习。
(4)西北设安西、北庭都护府,北方设安北、单于都护府,东北设安东都护府,南方设安南都护府。
4.宋朝:先后与辽、西夏、金并立,各族间交往交流交融未中断过。
【微点拨】唐朝处理民族关系的主要方式
(1)军事打击(对突厥);(2)设置机构(安西、北庭都护府);(3)册封(回纥族、靺鞨族首领);(4)和亲和会盟(吐蕃族);(5)经济文化交流。
【知识拓展】 唐朝民族交融的表现
(1) 与突厥族的战争
(2)设置安西都护府和北庭都护府管理天山南北
(3)唐玄宗册封回纥族首领为怀仁可汗
(4)唐蕃和亲、会盟
(5)唐玄宗册封靺鞨族首领大祚荣为渤海郡王。
【即学即练3】唐太宗时期,境内居住着大量外国侨民仅广州的西洋侨民就有二十万人以上。这些外国侨民可以享受“国民待遇”自由生活、经商学习、参加科举考试,有不少人在中央或地方的官府中任职。这反映了唐朝
A.国家治理制度进一步完善
B.文明具有开放性和包容性
C.实行民族平等与团结政策
D.经济发展居世界领先地位
【答案