第三单元 12、湖心亭看雪-2021-2022学年九年级上册初三语文【名校培优课堂】同步教学课件（部编版）

语 文 教学课件 九年级上册 \ RJ 湖心亭看雪 张 岱 西湖很美——春季，白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”；夏季，苏轼“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”；秋季，杨万里“只言山色秋萧索，绣出西湖三四峰”。在这个冬季，张岱带领我们一起去湖心亭看雪。 新知导入 整体感知 1、走近作者 人物 评价 作品 张岱(1597～1679)，字宗子，号陶庵，又号蝶庵居士，山阴（今浙江绍兴）人 明末清初文学家。他的小品文描写细腻生动，风格清新，极富诗情画意 有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等 张岱出身于书香门第，明亡以前未曾出仕，一直过着悠闲的布衣生活。明亡以后，他消极避居于嵊县西白山中，专心从事著述。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他入山以后。书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。 2、背景解读 小品文 本文是一篇小品文。小品文的文体并无定制，尺牍、日记、游记、序跋等均可包含，其特点有三：一是通常篇幅不长；二是结构松散随意；三是文笔轻松而富于情趣。小品文在文学史上具有重要的意义，尤其在明代。晚明小品文是当时社会生活的产物，它的核心为“性灵”，与唐宋古文的核心“道统”恰好相对，使散文得到了一次解放。 3、文体链接 《陶庵梦忆》八卷，是张岱传世作品中著名的一部。其中所记大多是作者亲身经历过的杂事，将种种世相展现在人们面前，如茶楼酒肆、说书演戏、斗鸡养鸟、放灯迎神以及山水风景、工艺书画等，构成了明代社会生活的一幅风俗画卷，尤其可以说是江浙一带一幅绝妙的“清明上河图”。其中虽有贵族子弟的闲情逸致、浪漫生活，但更多的是社会生活和风俗人情的反映。 《陶庵梦忆》简介 4、资料链读 (一)古今异义 1．余住西湖 古义：我；今义：剩下。 2．余强饮三大白而别 古义：古代罚酒时用的酒杯，这里指酒杯； 今义：跟“黑”相对的颜色。 5、重点字词 (二)一词多义 1.是：是日(这　代词) 是金陵人(表判断　判断动词) 2.更：更定矣(gēng，古代夜间计时单位　量词) 湖中焉得更有此人(gèng，还　副词) 3.白：上下一白(白色) 余强饮三大白而别(酒杯) 4.一：上下一白(全　副词) 余拏一小舟(一只　数词) (三)词类活用 1.大雪三日(名词用作动词，下大雪) 2.是金陵人，客此(名词用作动词，客居) (四)文言句式 1.判断句 是金陵人 点拨：用“是”做判断动词，表判断。 2.省略句 见余大喜 点拨：省略主语“他们”，指湖心亭上“铺毡对坐”的人。 3.倒装句 更有痴似相公者 点拨：倒装句，状语后置句，现代汉语中正常语序应为“更有似相公痴者”。 6、课文朗读 崇祯/五年/十二月，余/住西湖。大雪/三日，湖中/人鸟声/俱绝。是日/更定矣，余/拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭/看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤/一痕，湖心亭/一点，与/余舟/一芥，舟中人/两三粒/而已。 到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧酒，炉正沸。见余/大惊喜，曰：“湖中/焉得/更有此人！”拉余/同饮。余/强饮/三大白/而别。问其姓氏，是/金陵人，客此。及下船，舟子/喃喃曰：“莫说/相公痴，更有/痴似/相公者！” 原文：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 崇祯五年：即1632年。崇祯，明思宗朱由检年号（1628-1644）。 俱：都。 绝：消失。 注释： 7、古文今译 崇祯五年十二月，我住在西湖边。连续下了三天大雪，湖中人声、鸟声都消失了。 译文： 原文： 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 是日：这一天。 更：古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两个小时。 定：止，停。 拏（ｎá）：携，带。 毳衣：细毛皮衣。毳（ｃｕì）,细毛。 注释： 原文： 雾凇沆砀,天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 雾凇:雾气和水汽。雾是从天空下罩湖面的云气，凇是从湖面蒸发上升的水汽。 沆砀：寒气弥漫的样子。 舟一芥：船如同小草一般。芥（ｊｉè），小草。 注释： 这天晚上初更刚过，我划着一条小船，披着细毛皮衣，围着火炉，独自一人前往湖心亭看雪景。寒气弥漫，白茫茫一片，天空与云、与山、与湖水，上下全是白色的。湖上映出的影子，只有像一条印记的长堤，像一个墨点的湖心亭，和我那像小草似的小船，船中的两三个人罢了。 译文： 原文：到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 焉：怎么，疑问代词。 更： 还。 强：尽力。