1.1 我与社会-2021-2022学年八年级道德与法治上册解读教材精品课件（部编版）

晒 一 晒 暑 假 生 活 1 2 去的最有趣的地方是哪里？ 做的最有趣的事情是什么？ 1 对于假期发生的这些事，你关注到了吗？和我们有关系吗？ 神州十二号 河南水灾 南京疫情 东京奥运会 2 这是属于2021的开学第一课！ 3 第一课 丰富的社会生活 第一单元 走进社会生活 1.1 我与社会 4 1、我们的社会生活是怎样的？ 2、感受社会生活的意义？ 3、个人与社会的关系？ 4、主要的社会关系有哪些？ 学习目标 5 感受社会生活 1 PART 6 感受社会生活 一 走进农村，感受农民伯伯的不容易 走进工厂，感受工友们有条不絮的工作 7 感受社会生活 一 步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘 观看城市夜景，感受经济的发展 8 感受社会生活 一 乘坐高铁，感受中国速度 走进科技馆，感受感受祖国科技发展 9 感受社会生活 一 观看阅兵仪式，感受祖国的强大 观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪 10 感受社会生活 1、我们的社会生活是怎样的？ 一 我们的社会生活：绚丽多彩 （1）走进农村，我们看到农民在田间劳作； （2）来到工厂，看到工人在有条不紊地工作； （3）步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘； （4）乘坐高铁，感受中国速度； （5）参观科技馆，感受祖国科技的发展； （6）观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪…… 丰富的社会生活 11 感受社会生活 一 你了解上面这些2020年的社会大事件吗？ 打赢防控阻击战:14亿人民坚初奉献、团结协作，构同心战疫的坚固防线，彰显了人民的伟大力量! 民法典:第一部以“法典”命名的法律，2021年1月1日起施行。 英国脱欧：结束47年欧盟成员国身份 全面小康:2020年是全面建成小康社会目标实现之年，是全面打脱贫攻坚收官之年; 12 感受社会生活 一 视频欣赏 我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，为准备为之分忧。 13 感受社会生活 2、感受社会生活的意义？ 一 我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 01 02 14 我们都是 社会的一员 2 PART 15 我们都是社会的一员 二 你从图中看出来什么？ 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就“织”成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 个人是社会的有机组成部分 16 我们都是社会的一员 二 我 身份大揭秘：我到底是谁？ 在公交车上 在学校 在家里 在商场里 你知道自己在不同场合的身份吗？我们为什么有这些身份？ 人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。 17 我们都是社会的一员 二 1、个人与社会的关系？ （1）个人是社会的有机组成部分，人离不开社会。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 18 我们都是社会的一员 二 补充：三种主要的社会关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。 血缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。 地缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 业缘关系 19 我们都是社会的一员 二 1、这些人通过哪些方式与你产生联系？ 2、他们的存在对你产生了怎样的影响？ 3、结合你绘制的社会关系网络图和生活经验，你如何理解个人与社会的关系。 如：父母通过血缘关系的方式与我产生联系；同学、老师通过业缘关系的方式与我产生联系；公交司机、银行职员通过地缘关系的方式与我产生联系。 父母给予我生命，哺育我成长；老师教我知识和做人道理；同学让我懂得了友谊的重要；公交司机为我出行提供方便…… （1）个人是社会的有机组成部分，每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。 （2）人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。 地缘关系 业缘关系 血缘关系 业缘关系 20 课堂总结 我与社会 感受社会生活 我们都是社会的一员 我们的社会生活：绚丽多彩 感受社会生活的意义 个人与社会的关系 几种主要的社会关系 21 课堂练习 1、古书：“读万卷书，行万里路”启示我们中学生（ ） A、既要多读书，增长知识，还要多走路，锻炼身体 B、既要努力学好课本知识，还要积极感受社会生活 C、既要多读书，还要到很有的地方去求学 D、读书不重要，感受社会生活才是最重要的 B 22 课堂练习 2、习近平总书记以垃圾分类作出指示：“实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。”生活中，小铃