第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-考点过关训练--2022届高考统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册一轮复习

西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 一、选择题 1．《史记·平准书》记载:“(汉武帝初年)太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食。众庶街巷有马,阡陌之间成群。”出现这种局面的原因(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.推行郡国并行 B.实施汉承秦制 C.实行休养生息 D.颁布推恩令 2．(2021·济宁模拟)汉初,汉高祖规定商人不得衣丝乘车,吕后也规定商人子弟不能为官。但到汉文帝、汉景帝时期却出现了“今法律贱商人,商人已富贵矣”的局面。该局面的岀现是由于 (　　) A.重农抑商政策推行不力 B.汉初统治者实行无为而治的政策 C.社会经济的恢复与发展 D.商业发展改变了原有的阶级关系 3．西汉初年,实行封国与郡县交错并存的政区体制,但分封诸侯时规定王国中“总纲纪、统众官”的相由中央任命。由此可知,当时 (　　) A.中央试图防范封国势力膨胀 B.威胁中央集权的因素消除 C.统治者试图恢复西周分封制 D.县官的级别比诸侯高 4．汉武帝一面颁布“推恩令”,利诱各王国推恩子弟,裂土封侯,以削弱诸侯王国;另一方面,却先后封皇子刘闳、刘旦、刘胥、刘髆为齐王、燕王、广陵王、昌邑王,而四位皇子终武帝一朝,均不曾实行“推恩令”。对此最合理的解释是(　　) A.服务于大一统的现实需要 B.对王国问题的认识不足 C.源于血缘亲情的伦理考量 D.对推恩令政策实践的反思 5．汉成帝改刺史为州牧,然废置无常。东汉末年,汉灵帝接受宗室刘焉建议,选派“清名重臣”出任州牧,掌一州军政,州牧由原先虚职成为州最高长官。这一措施(　　) A.保障了吏治的清明与高效 B.埋下了汉末分裂割据的隐患 C.体现了宗法观念根深蒂固 D.有利于打破世家垄断入仕之途 6．(2020·菏泽模拟)汉代刺史作为中央政府派遣的监察特使,对于郡国诸侯王的违法行为一经查出便可奏报皇帝,其不察小吏,专察大吏,不仅能举劾奏报,还可以贬退大吏。据此可知,刺史 (　　) A.直属中央位高权重 B.能够决定官吏升迁 C.可以监察文武百官 D.重在维护中央权威 7．(2021·南宁模拟)汉武帝中期,皇帝起用南阳制铁商孔仅、齐地盐商东郭成阳为大农丞,在各地设置盐铁官、酒榷官。不久,商人之子桑弘羊被任命为治粟都尉,取代孔仅掌管盐铁。任用这些官员的主要目的是 (　　) A.制衡儒家学者的崛起 B.赢取商人对国家的支持 C.突破重农抑商的禁锢 D.加强国家对经济的控制 8．(2020·日照模拟)西汉丞相共计45人。历朝丞相的出身如下表所示。 当政者 高帝 惠帝 高后 文帝 景帝 武帝 昭帝 宣帝 元帝 成帝 哀帝 平帝 丞相数 1 3 1 4 4 12 3 5 2 5 5 1 出身 功臣1 功臣3 功臣1 功臣4 功臣子3,其他1 功臣子5, 外戚宗室3, 掾史文吏1, 其他3 掾史文吏3 掾史文吏4,经学之士1 经学之士2 外戚宗室1,掾史文吏1,经学之士3 掾史文吏1,经学之士4 经学之士1 据此可知,西汉 (　　) A.社会政局逐渐陷入动荡 B.儒学成为主流意识形态 C.宰相权力日益受到限制 D.选人用人标准渐趋统一 9．(2021·潍坊模拟)汉朝境内的百姓不再以“齐人”“燕人”“楚人”相区别,而是“某郡某县”人,大家“书同文、车同轨、人同伦”,逐渐都称为“汉人”。这表明汉代 (　　) A.中国的疆域基本确立 B.中央集权巩固发展 C.民族认同感大大加强 D.政权分裂根源消除 10．(2021·南昌模拟)汉武帝多次组织、发动大规模的迁徙平民充实边疆,并将罪犯全族发配到边疆。为了增加徙民的力度,他甚至将许多获罪的贵族、高官及其家族也编配到徙民的行列里。徙民举措 (　　) A.抑制了土地兼并 B.促进了民族交融 C.加强了君主专制 D.扩大了疆域面积 11．(2021·北京模拟)史料是认识历史的桥梁和纽带。下列史料可以证明 (　　) ① 在今土库曼斯坦境内属于公元前4世纪的居民点遗址中,发现有葡萄籽核 ② 《史记·大宛列传》记载:“大宛在匈奴西南,在汉正西,去汉可万里。其俗土著,耕田,田稻麦,有蒲陶(葡萄)酒。”(大宛国首府贰师城,即今土库曼斯坦阿斯哈巴特城) A.公元前4世纪中亚能酿造葡萄酒 B.大宛国向汉朝学习葡萄种植技术 C.西汉时期大宛国已能够食用葡萄 D.西汉时葡萄酒酿造技术传入中原 12．东汉后期,皇权逐渐失去了对全国政局的有效控制。这种现象出现的主要原因是(　　) A.礼乐制度被破坏 B.外戚宦官相互勾结 C.以“柔道”治天下 D.地方豪强势力膨胀 13．东汉豪强地主在田庄内纳宾客附徒,兴办教育,经营各种经济事业,豢养军队,甚至通过舆论控制地方政权。田庄 (　　) A.是王国