3.12《我的环保小搭档》（教案）- 2020-2021学年道德与法治二年级下册

统编版道德与法治二年级下册第三单元第12课 《我的环保小搭档》第一课时 教学设计 【教材分析】 本课是人教版二年级下册《道德与法治》第三单元“绿色小卫士”的最后一课，本单元以保护水资源、空气、树木、环境为主要内容，帮助学生从小树立爱护水资源、保护环境的意识，做到不污染环境，节约用纸。而《环保小搭档》这一课与之前三课《小水滴的诉说》、《清新空气是个宝》和《我是一张纸》是分总关系。以总结性的活动课形式，在环保、节能等方面，创造性地寻找自己生活中的环保小搭档，从小处着眼，细处着手，帮助学生在日常生活中落实绿色生活的观念和行为。在内容的设定是从学生的身边抓起，让同学们找到自己的“环保搭档”，从自身做起重视环保，在生活中落实绿色生活的观念和行为。 【学情分析】 二年级的学生较一年级学生而言有了较为丰富的学习和生活经验。经过一年的学校学习，对环保知识有了一定的了解，也能用自己的小手做一些力所能及与环保相关的事情，如不乱丢垃圾、随手关水电等。但是环保行为的概念比较局限。因而，本教学设计借助绘本《怕浪费婆婆》创设开放的，探究性活动情境，留给学生足够思考时间和空间，尊重孩子的个性表达，让学生在活动中探究，在探究中发散思维，以期拓宽环保概念的外延，将低碳绿色环保理念植根于学生生活的方方面面。 【设计理念】 活动化学习倡导全员参与，积极探究和自我感悟，它指向学生综合素养的发展。因此，引导每个孩子积极主动地参与到学习活动中，是本课设计的出发点。课堂以“怕浪费婆婆来到我们身边”为故事情境，搭建“发现身边的浪费现象”“寻找环保搭档”活动支架，引领学生在活动中，知道浪费带来的危害，积极寻找与之对应的环保小搭档，增强环保责任感，使学生主动愿意过绿色低碳环保生活。 【教学目标】 1.通过调查交流，发现生活中的浪费现象。 2.通过讨论交流，知道浪费带来的危害，从而明白什么是环保行为。 3.通过自己的智慧与创造，发现并寻找身边的环保小搭档。 4.增强环保的责任感，能积极主动地过绿色环保生活，在日常生活中养成低碳绿色的环保生活习惯。   【教学重点】 发现身边的浪费现象，唤起环保意识，找到自己的