第3单元 7 短歌行 归园田居(其一)(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中语文必修上册（统编版）

生命的诗意 第三单元　 返回目录 语文　必修　上册 　 返回目录 语文　必修　上册 　 7　短歌行　归园田居(其一) 预习 先学内功心法 探究 打通任督二脉 延伸 传你独门绝技 课时作业 返回目录 语文　必修　上册 　 预习 先学内功心法 短歌行 1．作者作品 返回目录 语文　必修　上册 　 曹操(155～220)，字孟德，东汉末年沛国谯县(今安徽亳州)人，著名政治家、军事家和诗人。曹操死后，曹丕称帝，以魏代汉，曹操被追尊为“武帝”。曹操“外定武功，内兴文学”，是建安(汉献帝年号)文学的开创者和组织者。其作品一方面反映了社会的动乱和民生的疾苦，另一方面抒发了统一天下的理想和壮志，具有“慷慨悲凉”的独特风格。代表作品有《蒿里行》《短歌行》《龟虽寿》《观沧海》等。 返回目录 语文　必修　上册 　 2．写作背景 《短歌行》的创作背景尚无定论，一般认为是曹操于大战前夕，宴请众人，饮至半夜，忽见乌鸦往南飞鸣而去，感此景而横槊赋诗。 返回目录 语文　必修　上册 　 3．相关拓展 建安文学 文学史上的建安，指东汉建安(东汉最后一个皇帝汉献帝的年号)到魏明帝的一段时间。建安文学的成就是多方面的，诗歌方面的表现最为突出。建安时期，文人五言诗繁兴，这时期的诗坛，可谓群星璀璨，代表诗人有“三曹”(曹操、曹丕、曹植)、“建安七子”(孔融、陈琳、王粲、徐幹、阮瑀、应玚、刘桢)和蔡琰。他们继汉乐府之后，打破汉代文人诗歌消沉的局面，第一次掀起文人诗歌的高潮。 返回目录 语文　必修　上册 　 他们直接继承了汉乐府民歌的现实主义精神，反映了丰富的社会生活，展现了新的时代精神，具有“雄健深沉”“慷慨悲凉”的独特风格，文学史上称之为“建安风骨”或“魏晋风骨”。同时，他们普遍采用新兴的五言形式进行创作，奠定了五言诗在文坛上的地位。 返回目录 语文　必修　上册 　 1．读准字音 呦呦(　　)　子衿(　　)　鼓瑟(　　)　吹笙(　　) 越陌(　　) 度阡(　　) 吐哺(　　) 譬如(　　) 谈讌(　　) 掇(　　) 匝(　　) 返回目录 语文　必修　上册 　 2．通假字 契阔谈讌，心念旧恩____________ 3．一词多义 (1)当eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(对酒当歌，人生几何　　　　　　,慨当以慷，忧思难忘　　　　　　,三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事　　　　　　)) 返回目录 语文　必修　上册 　 (2)归eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(将军百战死，壮士十年归　　　　　　,之子于归　　　　　　,完璧归赵　　　　　　,殊途同归　　　　　　)) (3)去eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(譬如朝露，去日苦多　　　　　　,为汉家除残去秽　　　　　　,我以日始出时去人近　　　　　　)) 返回目录 语文　必修　上册 　 (4)存eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(枉用相存　　　　　　,虽我之死，有子存焉　　　　　　,求大同，存小异　　　　　　,海内存知己，天涯若比邻　　　　　　)) 返回目录 语文　必修　上册 　 4．词类活用 (1)月明星稀，乌鹊南飞____________ (2)鼓瑟吹笙____________ (3)去日苦多____________ (4)周公吐哺，天下归心____________ 返回目录 语文　必修　上册 　 5．古今异义 (1)但为君故，沉吟至今 古义：_____________________________________________ 今义：______________________________________________ (2)明明如月，何时可掇 古义：______________________________________________ 今义：_____________________________________________ 返回目录 语文　必修　上册 　 6．特殊句式 何以解忧？____________ 译文：______________________________________________ 【自主校对】 1．yōu　jīn　sè　shēng　mò　qiān　bǔ　pì　yàn　duō　zā 2．“讌”同“宴”，欢饮 3．(1)对　应当　处于某个地方或时候　(2)返回　女子出嫁 归还　归宿，结局　(3)过去的　除掉　距离　(4)问候，探望　活着　保留　存有 返回目录 语文　必修　上册 　 4．(1)名词作状语，向南方　(2)名词作动词，弹奏　(3)形容词的意动用法，以……为苦　(4)动词的使动用法，使……归顺 5．(1)古义：沉思吟味，