第3单元 8 梦游天姥吟留别　登高　琵琶行并序(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中语文必修上册（统编版）

生命的诗意 第三单元　 8　梦游天姥吟留别　登高　琵琶行并序 预习 先学内功心法 探究 打通任督二脉 延伸 传你独门绝技 课时作业 返回目录 语文　必修　上册 　 预习 先学内功心法 梦游天姥吟留别 1．作者作品 返回目录 语文　必修　上册 　 李白(701～762)，唐代诗人，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之称。出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。二十五岁离蜀，长期在各地漫游。天宝初供奉翰林，受权贵谗毁，仅一年余即离开长安。“安史之乱”中，曾为永王李璘幕僚，因璘败牵累，流放夜郎，中途遇赦东还。晚年漂泊困苦，卒于当涂。他是继屈原之后我国又一杰出的浪漫主义诗人，诗风雄奇飘逸，艺术成就极高。 返回目录 语文　必修　上册 　 代表作品有五绝《静夜思》《秋浦歌》，七绝《望天门山》，五律《送友人》，古体诗《梦游天姥吟留别》《将进酒》《行路难》，词《菩萨蛮》(平林漠漠烟如织)、《忆秦娥》(箫声咽)，散文《春夜宴从弟桃花园序》等。 返回目录 语文　必修　上册 　 2．写作背景 天宝元年(742)，李白经友人推荐，被唐玄宗召入长安。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”他以为自己“济苍生”“安社稷”的抱负就要实现了，可他只供奉翰林，被看作词臣，又受到权贵的排挤。天宝三载(744)，李白被“赐金放还”。政治上的失意使他心中块垒难消，第二年，他由东鲁南游吴越，这首诗是他临行前写给东鲁朋友的。 返回目录 语文　必修　上册 　 3．相关拓展 古体诗 古体诗为近体诗形成以前各种诗体的通称。古体诗不讲对仗，押韵较自由。每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言诸体。后世使用五言、七言者较多。古体诗的发展轨迹(至唐代)：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。 返回目录 语文　必修　上册 　 1．读准字音 瀛洲(　　)　谢公屐(　　)　渌水(　　) 訇然(　　) 鸾鸟(　　) 暝(　　) 长嗟(　　) 霓裳(　　) 魂悸(　　) 2．通假字 列缺霹雳____________ 返回目录 语文　必修　上册 　 3．一词多义 (1)欲eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(我欲因之梦吴越　　　　　　,云青青兮欲雨　　　　　　)) (2)行eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(世间行乐亦如此　　　　　　,须行即骑访名山　　　　　　)) 返回目录 语文　必修　上册 　 (3)忽eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(迷花倚石忽已暝　　　　　　,忽魂悸以魄动　　　　　　)) (4)事eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(古来万事东流水　　　　　　,安能摧眉折腰事权贵　　　　　　)) 4．词类活用 (1)对此欲倒东南倾____________ (2)云青青兮欲雨____________ (3)栗深林兮惊层巅____________ 返回目录 语文　必修　上册 　 5．古今异义 (1)烟涛微茫信难求 古义：______________________________________________ 今义：_____________________________________________ 返回目录 语文　必修　上册 　 (2)云霞明灭或可睹 古义：________________________________________ 今义：____________________________________________ (3)势拔五岳掩赤城 古义：_____________________________________________ 今义：_____________________________________________ 返回目录 语文　必修　上册 　 【自主校对】 1．yíng　jī　lù　hōng　luán　míng　jiē　ní　jì 2．“列”同“裂”，分裂 3．(1)想　将要　(2)实行，在此是“享受”的意思　走　(3)不注意，不知不觉　忽然　(4)事情　侍奉 返回目录 语文　必修　上册 　 4．(1)名词作状语，向东南　(2)名词作动词，下雨　(3)动词的使动用法，使……战栗，使……震惊 5．(1)古义：的确，实在。今义：指书信、信息等。(2)古义：暗。今义：①熄灭；②灭亡，消亡。(3)古义：超出。今义：①抽出；②挑选；③夺取。 返回目录 语文　必修　上册 　 eq \f(海　客　谈　瀛洲，　　 烟涛微茫　　　信　难　 求；,航海的人谈起瀛洲，大海烟波渺茫，瀛洲实在难以找到；) eq \f(越人语　天姥 ，云霞　明　灭