【精品导学】小学数学三年级上册2.2.5一个因数末尾有0的乘法（含答案）冀教版

一个因数末尾有0的乘法 一、学习目标 1.理解并掌握一个因数中间或末尾有0的乘法的计算方法； 2.能正确进行计算； 3.进一步激发探索数学的愿望。 二、重点难点 重点：理解并掌握一个因数末尾有0的乘法的计算方法。 难点：理解算理、掌握算法,能正确地进行计算。 探究案 三、教学过程 温故知新 1.算一算，要仔细哟。 108×5＝ 204 ×6＝ 106 × 7= 708 ×9＝ 609 × 5= 807 × 9= 2.用最快的速度口算下面各题。 220×3＝ 230×2＝ 400×3＝ 6000×5＝ 最后一道题的末尾怎么出现了4个“0”？ （一）合作交流 一个因数末尾有0的乘法 乳品厂3天批发出牛奶多少箱？ 读题，你知道了些什么？需要解决什么问题？ 列式： 请你算一算3天批发出牛奶多少箱？ 方法一： 200×3＝ 60×3＝ ________+_________=_______ 方法二： 笔算： 2 6 0 × 3 □ □ □ 先用一位数依次乘多位数的每一位上的数。由于第一个因数个位上是0,乘3后还得0,所以积的个位上也是0,这个0起占位作用。 还可以这样写： 2 6 0 × 3 □ □ □ 把260乘3看成26个十乘3,先算26乘3,所以写竖式时把6和3对齐,得出的78表示78个十,这时再把第一个因数末尾的0落下来,这个0起占位作用。 计算这道题时出现了两种写法，你喜欢哪种写法呢？为什么？ 第二种方法计算起来比较简便，说一说它简便在哪呢？ 试一试 420×6＝ 370×5＝ 1300×9＝ 260×5＝ 1. 在这个竖式中乘得的117后面为什么添上了2个“0”呢？ 2. 260×5＝1300这道题为什么第一个因数的末尾有1个“0 ”，而积的末尾却出现了2个“0 ”呢？ 小结一个因数末尾有“0”的笔算乘法: 所列竖式的第二个因数要和第一个因数0前面的数对齐；先把（ ）的数相乘，乘完后看因数的末尾有几个0，就在乘得的积的末尾（ ）。 （二）规律探究 对比今天所学的例题与上节课的区别，说说你有什么收获？计算时需要注意什么？ 对于乘数中间有0与末尾有0的乘法笔算方法要区分开，正确运用。 小小裁判员