【精】6 人大代表为人民（第二课时） （教案）-2021-2022学年六年级上册道德与法治（部编版）

人大代表为人民 第二课时 1、 教学目标 1. 明确人大代表构成的广泛性，了解人大代表应当履行的职责。 2. 知道对人大代表的要求，了解人大代表必须依法履职，不负人民重托。 3. 了解公民建言献策、参政议政的内容和方式。 4. 从身边和生活出发，善于观察并发现问题，在力所能及的范围内积极参与社会公共生活。 2、 教学重点及难点 1. 知道人大代表是人民选出来的代表，认识人大代表具有广泛的代表性。 2. 了解公民建言献策、参政议政的内容和方式，在力所能及的范围内积极参与社会公共生活。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 人大代表的构成 反馈指导： 1.课堂导入：播放《十九大召开期间各地人大代表所提方案》，引导同学们了解“人大代表人民选，人大代表为人民。”，来自代表全国各族人大代表行使国家权力，共商国是。 2.课件出示教材“活动园”相关材料，请同学们说一说全国人大代表的构成上，有什么特点；分组讨论为什么在人大代表的构成中，基层代表的比例更大，请各组派一名代表说说小组的讨论成果。 教师总结： 同学们都说得很好。我国人大代表构成有广泛性这一特点，人民代表大会制度是我国公民参与国家管理的一项基本的政治权利。兼顾少数民族、妇女、工人农民、基层代表，这样能更好地调动基层群众的参政议政的积极性和主动性。 设计意图：有关人民代表大会制度，人民代表的具体工作程序，以及人民代表所发挥的作用等内容比较复杂，通过播放视频可以提高学生的兴趣；通过图表和文字资料进行小组讨论，有效凸显“我国人大代表构成有广泛性”这一特点。 活动二： 走近人大代表，感受依法履职 反馈指导： 1.请同学们分享在课前所搜集和了解到的人大代表的职责，教师配合课件展示《一名人大代表在闭会期间的职责》，让学生了解到人大代表在人民代表大会闭会期间的活动。 2.引导同学们自主阅读教材《这是我的职责》，分组讨论人大代表怎样才能不辜负人民的重托？请同学们在课后了解一位人大代表的故事，下节课前与同学们分享他是怎样履行职责的。 教师总结：在我国，通过民主选举产生的人大代表，不是“官”，而是代表人民行使权力的“使者”。人大代表是人民选出来的代表，认识到了人大代表具有广泛的代表性。让我们向“责任在肩、人民在心、依法履职”的人大代表致敬。 设计意图：通过图片和事例，学生了解到人大代