【精】6 人大代表为人民（第一课时）（教案）-2021-2022学年六年级上册道德与法治（部编版）

人大代表为人民 第一课时 1、 教学目标 1. 通过学习，知道人民是如何选出人大代表的，了解人大代表选举的程序。 2. 知道选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利，所以我们要认真对待和珍视每一张选票。 3. 懂得中华人民共和国年满18周岁的公民都有选举权和被选举权。 2、 教学重点及难点 1. 了解人大代表是怎么选举出来的，懂得选举是公民参与国家政治生活的重要途径，我们要认真对待和珍视每一张选票。 2. 引导懂得选举是公民参与国家政治生活的重要途径，我们要认真对待和珍视每一次选举。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一：我是采访小能手 反馈指导： 1.课堂导入：引导同学们回忆国家的一切权力属于人民，一切国家机关和国家机关工作人员都必须依靠人民的支持，自觉接受人民的监督，努力为人民服务；请同学们思考人大代表又是如何选举产生的？ 2.出示教材“活动园”情境，分组讨论并制定一个采访提纲，在全班交流后看看哪些问题是大家都很关心的。 教师总结： 作为国家的主人，为了行使当家做主的权利，人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。人大代表其实就在我们的身边，让我们带着整理好的采访提纲找到李叔叔，让他为我们解答吧。 设计意图： 引入教材中刘力的形象，用朋辈的力量拉近人大代表选举和学生们的距离。让学生们一起参与设计采访提纲，引发大家对于人大代表的好奇和思考。 活动二： 采访人大代表，了解代表选举程序 反馈指导： 1. 出示教材人大代表选举过程示意图，请同学们仔细阅读，初步了解人大代表是如何选举产生；课件展示《中华人民共和国选举法》第一章的7条内容，加深学生的理解。 2.请同学们分组阅读教材“知识窗”内容，说一说选举的方式包括了哪些，自己所在的地区属于直接选举还是间接选举。 教师总结： 通过这张示意图，我们可以发现，一个人要经过乡级、县级、市级、省级选举，最终才能当选为全国人大代表。希望大家今天通过李叔叔的介绍，可以正确的认识人大代表的产生。 设计意图： 区人大代表李叔叔的解说生动展示了各级人大代表之间的关系，再配合选举法的规定，符合六年级学生的认知规律。 活动三： 了解选举过程，感受代表选举方式 反馈指导： 1.出示教材图片，请同学们思考为什么爷爷认为这张选票的分量不轻呢？课件展示《中华