7.1 文化的内涵与功能 课件-2021-2022学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一单元 探索世界与把握规律 辩证唯物主义 第二单元 认识社会与价值选择 历史唯物主义 唯物辩证法 社会历史观 人生价值观 第二课 探究世界的本质 思维导图 第三课 把握世界的规律 第四课 探索世界的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 认识论 辩证唯物论 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 不忘本来 思维导图 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 吸收外来 第九课 发展中国特色社会主义文化 面向未来 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第一框 文化的内涵与功能 自主学习 内 涵 特 征 文化与文明的关系 文 化 文化与经济、政治的关系 文化的功能 1.什么是文化 （1）文化的内涵 广义的文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其创作的物质成果和精神成果。 狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，有包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 P89-1 注意：文化是人所特有的，本册书所讲的文化是狭义的文化 5 三江源 黄河 珠穆朗玛峰 这些自然景观是否可以称为文化呢？ 思考 6 1.什么是文化 （2）文化的特征 ①文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。 ②世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 P89-2 7 1.什么是文化 （2）文化的特征 ③文化需要通过载体呈现出来。（精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体） A.含义：文化载体是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。 B.作用：文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 C.形式：文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等都是文化的载体。 P90-1 人类所从事的物质生产活动及其结果都不是文化本身，其体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求才是文化。器物、行为、制度是文化的载体，而不是文化本身。 8 1.什么是文化 （3）文化与经济、政治的关系 ①经济、政治决定文化。 A.不同时代的经济和政治，决定了不同时代的文化。 B.经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 ②文化具有相对独立性。 A.文化的发展并不是与经济发展完全同步。 B.文化反作用经济、政治，给予经济、政治以重大影响。（双重性) P89-2 不能简单地把精神文明看作物质文明的派生物和附属品，也不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。 “只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来，物质条件差，精神文化就不可能搞好”的观点是错误的。 9 实践的基本形式 物质生产的实践 变革社会关系的实践 创造科学文化的实践 人类社会生活的领域 经济领域 政治领域 精神文化领域 人类社会的基本结构 经济结构 政治结构 文化结构 构成 形成 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映 10 你能对以下活动按经济、政治、文化现象分类吗？ (1)参加村委会或居委会选举 (2)参加中国国际进口博览会的展览 (3)观看电影《我和我的家乡》 (4)到银行贷款买房 (5)就交通管理问题向有关部门提出建议 (6)参加精神文明共建活动 政治 经济 文化 经济 政治 文化 思考 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1.什么是文化 （4）文化文明的关系 ①区别： A.文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志。文明是积极向上的。 B.文化有先进落后的区分。 ②联系： A.文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。 B.先进文化是人类文明的一项重要内容。 P89-3 12 2.文化的功能 （1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 P90 2.文化的功能 （1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 ①引领风尚：文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的 文明素养。 ②教育人民：文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身 心健康素质，促进人的全面发展。（文化塑造人） ③服务社会：文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰 富的精神食粮。 ④推动发展：文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉， 对提高社会文明程度具有重要作用。 P90-91 2.文化的功能 （1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 （2）文化是民族的血脉和灵魂。 ①认同、传承和发展中华优秀传统文化是筑牢中华民族共同体意识的前提。 ②没有高度的文化自