三年级下册美术教案-2. 现在与未来的交通工具 岭南版

岭南美术出版社小学三年级下册《现在与未来的交通工具》教学设计 《现在与未来的交通工具》教学设计 执教人:珠海市香洲区第十九小学 唐国裙 授课时间:一课时 (一)教学内容分析 本课是“欣赏.评述”学习领域并在课程中加入造型创新表现;本课是第一课的延续,让学生通过欣赏、探讨现在与未来的交通工具的造型、色彩、功能的同时,感受航天、陆地交通、航海等事业的迅速发展离不开科学文化知识和美的设计,激发学生努力学习的兴趣与情感。 本课的设计以胶囊高铁为切入点,让学生感受社会生活、人文、科技、美术之间密切的关系。本课在设计中让学生通过各种美术活动用语言评述不同时期的交通工具,让学生积极探索、抒发情感,表达个性,获得愉悦的审美体验。本课在教学中,利用先进的信息技术,使用手机微课视频(漫游交通工具的世界、欣赏交通工具、手绘创意交通工具)充分地进行探究性学习,让学生直观感受交通工具的造型、功能、色彩等,通过新闻视频:胶囊高铁、珠海银隆新能源客车、干热岩让学生充分体验科技与美术的关系,引导学生联系生活,拓展视野,关心社会,关注时事新闻,感受祖国和城市的科学成就和环保建设。本课运用自创的微课有效地解决了教学的重难点,让学生积极参与,高度专注学习,教学实效。 本课在课堂实施教学过程中,教师注意引导学生在观察中思考、探究:古老的、现在的和未来的交通工具的特点等,探究如何表现以绘画的形式表达自己对交通工具的认识和感受,让学生积极参与、比较欣赏和活动,大胆评述,又发挥聪明才智,在课堂中造型绘画,进行交通工具的创造,教学各环节都从不同角度培养了学生的综合多元能力。 本课的教学重难点是能选择多种自己喜欢的现代或未来的交通工具,并从美观的造型、简洁的色彩,以及给人们带来方便、快捷、环保、美的享受等方面进行评述,并且进行非常有创造性的创新表现。 本课的教学难点是通过了解交通工具的主要特征,轻巧、全自动、环保、多功能将是未来交通工具的设计要素,课堂充分提供“资料收集——欣赏——评述——探究——想象——创新”的学习空间。 本课课堂的关注点始终围绕学生在欣赏中进行想象、创造能力的培养,通过各种美术活动解决重点、难点。 在教学中,课堂提供了各式各样的交通工具作品给学生观察、探究学习,启发学生观察分析交通工具特征结构、功能特点,多方位引导学生进行