3.3 从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式-2021-2022学年高一数学教材同步精品学案(苏教版2019必修第一册)

2021-08-10
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精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学苏教版必修 第一册
年级 高一
章节 3.3 从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.27 MB
发布时间 2021-08-10
更新时间 2023-04-09
作者 轮回1
品牌系列 -
审核时间 2021-08-10
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来源 学科网

内容正文:

学科网(北京)股份有限公司 3.3 从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式 目标导航 1.正确理解二次函数零点的概念. 2.理解一元二次方程与二次函数的关系. 3.掌握图象法解一元二次方程. 4.从函数观点看一元二次方程.了解二次函数的零点与方程根的关系. 5.从函数观点看一元二次不等式.经历从实际情景中抽象出一元二次不等式的过程,了解一元二次不等式的现实意义. 6.借助一元二次函数的图象,了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系. 7.经历从实际情境中抽象出一元二次不等式的过程.了解一元二次不等式的现实意义. 8.能够构建一元二次函数模型,解决实际问题 知识解读 知识点一 二次函数的零点 1.定义:一般地,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根就是二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)当函数值取零时自变量x的值,即二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交点的 ,也称为二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的零点. 2.关系:二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的零点⇔一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的 ⇔二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴交点的 . 知识点二 一元二次方程的根与二次函数的图象、零点间的关系 Δ=b2-4ac Δ>0 Δ=0 Δ<0 二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象 一元二次方程ax2+bx+c=0(a>0)的根 x1,2= 二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的零点 知识点三 一元二次不等式的概念 定义:只含有一个 ,并且未知数的最高次数是 的整式不等式,叫作一元二次不等式 知识点四 二次函数与一元二次方程、不等式的解的对应关系 判别式Δ=b2-4ac Δ>0 Δ=0 Δ<0 二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象 一元二次方程ax2+bx+c=0(a>0)的根 有两个不相等的实数根x1,x2(x1<x2) 有两个相等的实数根x1=x2=- 没有实数根 ax2+bx+c>0(a>0)的解集 (-∞,x1)∪(x2,+∞) ∪ R ax2+bx+c<0(a>0)的解集 知识点五 简单的分式不等式的解法 分式不等式的解法: 知识点六 一元二次不等式恒成立问题 1.转化为一元二次不等式解集为R的情况,即 ax2+bx+c>0(a≠0)恒成立⇔ ax2+bx+c<0(a≠0)恒成立⇔ 2.分离参数,将恒成立问题转化为求最值问题. 知识点七 利用不等式解决实际问题的一般步骤 1.选取合适的字母表示题目中的未知数; 2.由题目中给出的不等关系,列出关于未知数的不等式(组); 3.求解所列出的不等式(组); 4.结合题目的实际意义确定答案. 跟踪训练 1.不等式 的解集为 A. B. C. D. 2.一元二次方程 的两根为 , ,则 的值为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 3.不等式 的解集为( ) A. B. C. D. 4.关于x的一元二次方程(m-2)x2+x+m2-4=0有一个根为0,则m的值应为( ) A.2 B.-2 C.2或-2 D.1 5.关于 的不等式 (其中 的解集为( ) A. B. C. D. 6.若不等式|2x-3|>4与关于x的不等式x2+px+q>0的解集相同,则x2-px+q<0的解集是( ) A. 或 B. C. 或 D. 7.不等式 的解集为________. 8.在 上定义运算: .若不等式 对任意实数 恒成立,则实数 的最大值为____. 9.若关于 的一元二次不等式 的解集为 ,则实数 ________ 10.若函数 有两个不同的零点,则实数 的取值范围为_______. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 学科网(北京)股份有限公司 3.3 从函数观点看一元二次方程和一元二次不等式 目标导航 1.正确理解二次函数零点的概念. 2.理解一元二次方程与二次函数的关系. 3.掌握图象法解一元二次方程. 4.从函数观点看一元二次方程.了解二次函数的零点与方程根的关系. 5.从函数观点看一元二次不等式.经历从实际情景中抽象出一元二次不等式的过程,了解一元二次不等式的现实意义. 6.借助一元二次函数的图象,了解一元二次不等式与相应函数、方程的联系. 7.经历

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