六年级上册语文微课资源包（视频+课件） 6 花之歌 部编版

* 花之歌 《花之歌》美在哪里？ * 学习单 花之歌——纪伯伦 “我”是什么？ “我”做了什么？ 找到表达纪伯伦爱花的理由的诗句。       * “我”是什么？ 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 “我”做了什么？ 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 纪伯伦是怎样做到让这首诗文如此优美的？ 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 花是大自然季节更替的代言人。 象征花开花落。 喻示来年花又开了。 突出花的高洁夺目。 指春夏秋冬四季，写出了花芬芳而短暂的一生。 写出了花对人类无私的奉献。 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 “我”的一天如何度过。 “我”怎样和周遭世界和谐相处。 “我”在享受世界无私给予的同时，坚持追求光明的决心与行动。 这篇课文，作者借助生动的文字和丰富的想象要表达怎样的情感？ 作者这样诉说自己的情感，好在哪里？ * 诗人以花自喻，运用第一人称，从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象，表现了花的日常生活和品质的追求，塑造了花向往光明，与万物和谐共处的鲜明形象，抒发了对人生态度的独特感悟；人生要像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇，总是积极地向往和追求光明。 * $