教科版（2017秋）六年级科学上册1.3 观察身边微小的物体（课件共46张PPT+素材）

第一单元 微小世界 教科版科学 六年级上册 1.3 观察身边微小的物体 教学目标： 1. 能正确使用显微镜观察微小的物体。 2. 能够利用放大镜、显微镜等工具自主地观察身边的微小物体，并能用示意图和文字将自己的发现记录和描述出来。 3. 知道人类的很多发明可以在自然界中找到原型，能说出工程师利用科学原理发明创造的实例。 教学重点： 教学难点： 能够利用放大镜、显微镜等工具自主地观察身边的微小物体，并能用示意图和文字将自己的发现记录和描述出来。 能正确使用显微镜观察微小的物体。 复习回顾 用一个放大镜观察书上较小的文字发现什么？ 用肉眼观察，我们只能勉强辨认纸上写的内容；用放大镜观察，我们发现字放大了一些。 复习回顾 在第一个放大镜下增加一个放大镜，观察课本上的文字发现什么？ 我们发现调节两个放大镜之间距离会改变放大倍数和清晰度。 复习回顾 我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个部分？ 第一个放大镜相当于目镜，第二个放大镜相当于物镜。 目镜 物镜 情景导入 同学们、你观察过周围的小昆虫吗？ 我们周围有许多微小的物体，如有些昆虫极小，有些昆虫的身体器官用人的肉眼都看不清。 情景导入 在放大镜和显微镜下，昆虫的身体是怎样的呢? 同学们、你用放大镜观察过周围的小昆虫吗？ 设置疑问 推测同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观察到的图像大小及视野是怎样？ 疑问一 设置疑问 推测人类的哪些发明是受到昆虫的启发的？ 疑问二 新知讲解 视频：观察昆虫的形态 新知讲解 探索一：用肉眼观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 探索材料：1.小蚂蚁2.透明的昆虫盒。 新知讲解 探索一：用肉眼观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 探索步骤：1.观察小蚂蚁的触角。说说触角的特点。 新知讲解 探索一：用肉眼观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 探索步骤：2.观察小蚂蚁的足。说说足的特点。 新知讲解 探索一：用肉眼观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 探索步骤：3.观察小蚂蚁的头。说说头部的特点 新知讲解 探索一：用肉眼观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 探索记录： 新知讲解 探索一：用肉眼观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 探索小结：很小，只能看清轮廓，看不清细节。 新知讲解 探索材料：1.昆虫盒2.小蚂蚁3.放大镜 探索二：用放大镜观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 新知讲解 探索步骤：1.用放大镜观察小蚂蚁的触角。说说触角的特点。 探索二：用放大镜观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 新知讲解 探索步骤：2.用放大镜观察小蚂蚁的足。说说足的特点。 探索二：用放大镜观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 新知讲解 探索步骤：3.用放大镜观察小蚂蚁的头。说说头部的特点 探索二：用放大镜观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 新知讲解 探索步记录： 探索二：用放大镜观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 新知讲解 探索小结：放大了，能看到全部，但还是看不清细节。 探索二：用放大镜观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 新知讲解 探索材料：1.昆虫盒2.小蚂蚁3.显微镜 探索三：用显微镜观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 新知讲解 探索使用方法：取镜——对光——上片——调焦——观察记录。 探索三：用显微镜观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 新知讲解 探索步骤：1.用显微镜观察小蚂蚁的触角。说说触角的特点。 探索三：用显微镜观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 新知讲解 探索步骤：2.用显微镜观察小蚂蚁的足。说说足的特点。 探索三：用显微镜观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 新知讲解 探索步骤：3.用显微镜观察小蚂蚁的头。说说头部的特点 探索三：用显微镜观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 新知讲解 探索步记录： 探索三：用显微镜观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 新知讲解 探索小结：很大，很清楚，足上有很多毛，但只能看到一部分。 探索三：用显微镜观察昆虫的触角，翅，足或其他的某一个部分。 新知讲解 探索材料：1.昆虫盒2.蝴蝶天牛蝗虫蚕蛾等昆虫3.手特式简易显微镜 探索四：利用手特式简易显微镜，观察周围物体的徵小结构。并用示意图画下来。 新知讲解 探索步骤：1.用简易显微镜观察蝴蝶的触角并画下来。 探索四：利用手特式简易显微镜，观察周围物体的徵小结构。并用示意图画下来。 新知讲解 探索步骤：2.用简易显微镜观察天牛的触角并画下来。 探索四：利用手特式简易显微镜，观察周围物体的徵小结构。并用示意图画下来。 新知讲解 探索步骤：3.用简易显微镜观察蝗虫的触角并画下来。 探索四：利用手特式简易显微镜，