3.2中国特色社会主义的创立、发展和完善（教师版+学生版)-【帮课堂】2021-2022学年高一政治同步精品讲义（统编版必修1）

学科网（北京）股份有限公司 第三课　只有中国特色社会主义才能发展中国 3.2　中国特色社会主义的创立、发展和完善 课程标准 课标解读 1．党的理论创新和实践创新所围绕的主题 2．中国特色社会主义的创立、发展和完善 3．改革开放以来中国取得一切成绩和进步的根本原因 4. “四个自信”的内涵、各自地位及其相互关系，高举旗帜，坚定“四个自信” 1.理解改革开放以来马克思主义基本原理和中国实践相结合所产生的四大理论成果，坚定四个自信 2.能运用中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的科学内涵分析问题，解决问题 第一目 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1．理论和实践的主题 （1） 是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就。 （2）提出：1982年，在党的十二大上，邓小平提出了“走自己的道路、建设 ”这一鲜明主题。 2．改革开放以来，中国共产党成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义 （1）原则：坚持把马克思主义基本原理同 相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新。 【微点拨】马克思主义与中国实际的三次相结合 教材中三次提到马克思主义与中国实际相结合。梳理如下： ◆第一次是新民主主义革命时期（建立新中国。课本P.23） 中国共产党在领导新民主主义革命过程中，逐步探索出了一条先在农村建立革命根据地，实行武装割据，然后由农村包围城市、武装夺取全国政权的新民主主义革命道路，夺取了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。 ◆第二次是社会主义建设时期（进行“三大改造”。课本P.28）。 中国共产党在马克思列宁主义基本原理指导下，以苏联经验教训为鉴戒，结合中国具体实际，艰辛探索适合中国国情的社会主义建设道路。 ◆建设有中国特色的社会主义是第三次提到（教材P.36）。把马克思主义的基本原理同当代中国实际和时代特点相结合，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。 第一次是与中国革命实际结合，后两次是与中国建设实际结合。三次结合形成的理论成果包括：毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。 （2）四大贡献 ①党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这一主题，创立了 。 ②十三届四中全会以后，以江泽民为主要代表的中国共产党人加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，积累了治党治国新的宝贵经验，形成了 重要思想。 ③十六大以后以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人，深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，形成了以人为本、全面协调可持续发展的 。 ④十八大以来，以习近平为主要代表的中国共产党人，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，形成了习近平新时代 。 【知识扩展】中国化的马克思主义与时俱进 (1)毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党和中国人民历尽艰辛获得的宝贵的精神财富，是中国革命和建设的科学指南，是中华民族的精神支柱。 (2)中国特色社会主义理论体系中国化马克思主义持续发展的第二大理论成果，不仅是对马克思列宁主义的继承和发展，也是对毛泽东思想的继承和发展，是新时期中国特色社会主义事业的重要指导思想。 (3)中国特色社会主义理论体系是在毛泽东思想的根基上，由实事求是精神和改革开放精神悉心培育出来的智慧结晶。二者都是马克思主义基本原理和中国实践相结合的产物，都体现了马克思主义最重要的理论品质——与时俱进，都以新的理论形态丰富和发展了马克思主义。 【微点拨】新时期党的指导思想 十九大党章载明：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南，这是新时期党的指导思想。在科学理论指导下，中国特色社会主义实践取得了举世瞩目的成就。 【即学即练1】毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想都是 A．当代中国发展着的马克思主义 B．马克思主义中国化的最新成果 C．中国特色社会主义理论体系的基本内容 D．马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的产物 第二目 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 1．改革开放后取得一切成绩和进步的根本原因 中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体