教科版七下第二课第1框 一滴水与大海(共12张PPT)

2013-08-30
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 第二课 我与我们
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 412 KB
发布时间 2013-08-30
更新时间 2013-08-29
作者 oppo0251
品牌系列 -
审核时间 2013-08-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2986635.html
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来源 学科网

内容正文:

镜头一:一群野牛在河边饮水,忽然两只狮子从草丛中飞扑而来,数十头野牛一哄而散。不幸的是,其中一头野牛被两只狮子前后夹攻,僵持一阵后便体力不支,成为狮子的战利品。而其他野牛呢?在不远处隔岸观火。 镜头二:一群蚂蚁被火包围住了,火圈在迅速缩小,蚁群即将葬身火海,此时,蚂蚁群很快的聚集在一起并抱成一团,顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁,不断发出爆裂的声音,但烧焦的蚂蚁团一点也没松动,迅速滚过了火区,进入了小河,蚂蚁群得救了! 思考:以上两个截然不同的镜头带给你怎样的启示? 一滴水怎样才能不干涸? 个人的生存和发展离不开集体,集体为个人的发展提供各种条件。 一、个人与集体相互依存 三个和尚 集体的发展离不开每个人的作用,个人的努力能促进集体的发展。 “飞人”乔丹 闻名世界的“飞人”乔丹率领公牛队几次夺得了NBA总冠军。有人说是乔丹造就了公牛队,而乔丹却说是公牛队造就了自己。研究公牛队技术特点的专家分析指出:乔丹和其他队员都发挥正常,公牛队胜率最高;乔丹发挥不好,公牛队赢不了;乔丹过于突出,公牛队胜率反而下降。 思考:有人说是乔丹造就了公牛队,而乔丹却说是公牛队造就了他。你赞成那种观点?为什么? 个人和集体是相互促进的。 个人的许多基本需要,必须通过集体才能得到满足,集体为个人的发展提供各种条件;同样,集体的发展壮大也需要每个成员的共同努力。 个人和集体相互促进,和谐发展 集体的含义是什么? 集体的含义:集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。 集体是有层次的,有大集体、小集体之分。 集体的特征是什么? 集体的特征:有共同的目标、有组织性和纪律性、具有一定的组织制度、拥有集体的组织机构、有一定的集体活动准则,以及集体成员对各项准则的遵守。 请你尽可能多地列举出你所知道的集体,看谁说的又多又快。 集体:国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、田径队等。 不是集体:大街上或市场上的人群、旅游团、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。 无论是古代还是近代,集体的合作都起着举足轻重的作用。 集体的作用: 1、人类之所以能够在自然界中生存和发展,就是因为人类发挥了集体的力量。 2、近代以来,科学技术和文化得到了迅猛发展,个人与集体的

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