第二单元 第五课 第1课时 让友谊之树常青-2021-2022学年七年级上册初一道德与法治【优化探究】(部编版)

③与正直、诚信和见识广的人交朋友是 有益的.友谊不能没有原则.友谊需 要信任和忠诚,但不等于不加分辨地为 朋友做任何事.当朋友误入歧途时,我 们应该进行规劝而不是推波助澜,这样 对他们才是真正有帮助的. 第五课　交友的智慧 第１课时　让友谊之树常青 素养奠基 自主学习 １．(１)开放　(２)持续 ２．(１)关怀　(２)尊重　(３)冲突　(４)受到 的伤害　(５)和睦相处 ３．(１)独立　分寸　(２)坦诚相待　(３)替 朋友做决定 ４．相互协商 ５．(１)宽容　结束　(２)勇气　智慧 对点演练 １．×　２．×　３．×　４．√ ５．B　６．A 素养达成 探究提高一 　(１)这些“宅男宅女”存在人际交往问题, 把自己封闭在一个狭小的空间里,不能 主动开放自己. (２)①建立友谊,需要开放自己.敞开心 扉,主动表达,朋友才不会彼此错过. ②建立友谊,需要持续的行动.如果一 次尝试不成功,别气馁,只要真诚待人, 我们就有机会找到朋友. 探究提高二 　(１)①呵护友谊,需要学会尊重对方. ②每个人都是独立的个体,要给朋友一 些空 间,把 握 好 彼 此 的 界 限 和 分 寸. ③朋友之间需要坦诚相待,但这并不意 味着毫无保留.④给予朋友积极合理的 建议,但不要替朋友做决定. (２)认同.呵护友谊,需要学会正确对待 交友中受到的伤害.当朋友背叛了自己 或者做出了伤害友谊的举动,我们可以 选择宽容对方,也可以选择结束这段 友谊. 素养巩固 １．A　本题考查建立友谊.与同学建立友 谊需要我们主动交往,开放自己,寻找自 己与同学的共同之处,积极参与集体活 动,A正确且符合题意. ２．A　本题考查呵护友谊.题干说明我们 要精心呵护友谊,要用心去关怀对方, ①②符合题意;③错误,我们应给予朋友 积极合理的建议,但不要替朋友做决定; ④与题意不符.故选 A. ３．D　本题考查建立友谊.漫画中的女孩 在人际交往方面存在一定的问题,她应 敞开心扉,主动表达,开放自己,D 符合 题意;A、B、C观点正确,但与漫画寓意 不符,故选D. ４．B　本题考查呵护友谊的方法.漫画中 把友谊比作陶器,说明呵护友谊要用心 关怀,B项正确;朋友需要相互理解,朋 友之间难免有分歧,我们要尊重差异,加 强沟通,A、C 两项观点错误;真正的友 谊应该是坦诚的,但不能以牺牲原则为 代价维持所谓的友谊,D 项观点错误. 故选B. ５．A　本题考查呵护友谊.题干中李明明 一直珍藏着张珊“断尺救人”的尺子,启 示我们友谊需要精心呵护,朋友之间需 要用心去关怀对方,在朋友需要的时候 伸出援助之手,①②符合题意.故选 A. ６．A　在与朋友交往过程中,出现矛盾是 一种正常现象.当出现矛盾与冲突时, 首先要冷静下来,稳定自己的情绪,明确 产生矛盾与冲突的原因,然后再寻找化 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —６４１— 解朋友之间矛盾与冲突的方法,如坦诚 交流,给对方一个解释的机会,及时处理 并勇于承担自己的责任,站在对方的角 度想问题、学会换位思考,①②③④符合 题意.故选 A. ７．A　本题考查建立友谊.A 项错误,建 立友谊需要敞开心扉,主动表达,不是内 向就交不到朋友;B项正确,建立友谊需 要敞开心扉,主动热情;C项正确,建立 友谊需要真诚相待,平等互惠;D 项正 确,建立友谊需要持续的行动,与人交往 的能力是慢慢培养起来的.本题为逆向 选择题,故选 A. ８．B　本题考查呵护友谊.由“友谊有的 时候是那样脆弱”可知,要用心呵护友 谊;“友谊有的时候是那样容易变质,一 个未经证实的传言,就会让整盆牛奶变 酸”启示我们要正确对待交友过程中受 到的伤害.②③说法正确,①④说法错 误.故选B. ９．B　本题考查如何学会尊重.拿他人的 生理特点取乐是伤害同学自尊心、不尊 重同学的表现,是错误的,这提示我们应 学会尊重对方.故选B. １０．D　本题旨在考查如何呵护友谊.①② ③④都是呵护友谊的要求.故选D. １１．男女同学的观点都是片面的. ①建立友谊,需要持续的行动.在行动 前要有恰当的期待,即使对方拒绝,也 并不意味着自己不好.如果一次尝试 不成功,别气馁.只要真诚待人,我们 就有机会找到朋友. ②互送礼物有助于建立友谊,但不是唯 一有效的办法.建立友谊的方法有很 多,比如:面带微笑,记住对方的名字, 真诚夸赞,寻找共同之处,做一个耐心 的倾听者,保持好奇心等. ③友谊需要精心养护,经受风雨的洗 礼、时间的磨砺,才能长久. ④朋友之间需要坦诚相待,这是互相尊 重的表现,但这并不意味着毫无保留. 每个人都是独立